本報訊（特約通訊員 莫青）記者日前從青海省教育廳獲悉，主題教育開展以來，青海省教育廳推進主題教育與民生實事互融互進，著力解決群眾的“煩心事”，把惠民生的事辦實、暖民心的事辦細、順民意的事辦好。

針對學前教育資源不足、教師工資待遇不高、教師隊伍不穩定、保教質量待提升等問題，青海省教育廳組成督導組對湟中區、剛察縣等5個縣83所幼兒園學前教育普及普惠創建工作進行省級督導評估，并組織專家開展規范辦園行為專題培訓和現場指導，有力促進學前教育普及普惠安全優質發展。

針對中小學生課業和校外培訓負擔過重的問題，青海省教育廳組織2個專項督查組，重點對2個市州、11個縣進行督查，不斷加強對校外培訓機構治理力度和有效監管。全省682所應開展課后服務的義務教育階段學校，已全部實現校內課后服務，學生參與率89.68%。

針對校園中存在的安全隱患問題，青海省教育廳組織督查組對全省8個市州部分學校平安青海建設進行實地督查，選派專家赴基層一線開展校園安全講座“送教上門”活動，有效提升廣大干部、師生安全管理能力。鞏固提升全省學校校園安防“四個百分百”目標，協調解決部分基層學校周邊環境亂點問題，推動校園周邊環境治理水平再上臺階。

高校畢業生就業一直是社會關切，青海省教育廳組織高校開展春季促就業“攻堅行動”、“百日沖刺”行動等活動，聚焦崗位開拓、校園招聘、就業育人、困難群體幫扶等重點工作，挖潛創新，突出精準，多措并舉，全力促進高校畢業生順利就業、高質量就業。

《中國教育報》2023年09月20日第4版