隨著旅行消費(fèi)的多元化，電競(jìng)酒店、民宿等住宿類新業(yè)態(tài)成為年輕一族休閑度假的“網(wǎng)紅打卡地”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些電競(jìng)酒店、民宿存在的管理“盲區(qū)”，極易導(dǎo)致單獨(dú)入住的未成年人誤入歧途或受到侵害。如何有效提升未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力，保障日益增多的“少年游”值得關(guān)注。

作為未來成長(zhǎng)與發(fā)展的主體，未成年人是避免和降低自身傷害主要責(zé)任人。培養(yǎng)未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力不僅需要充分利用和發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的重要作用，更重要的是喚醒和激發(fā)未成年人自我教育的內(nèi)部動(dòng)力，將“外推”與“內(nèi)生”有機(jī)融合，構(gòu)筑起立體化的安全教育賦能體系。

增強(qiáng)自我教育，激發(fā)未成年人主體性。社會(huì)不是“無菌室”，存在著許多風(fēng)險(xiǎn)和危害。未成年人要想規(guī)避侵害，首先要明確自己是自我保護(hù)的第一責(zé)任人。這就需要在日常學(xué)習(xí)和生活中積極開展自我教育，主動(dòng)學(xué)習(xí)和內(nèi)化自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，熟悉自我保護(hù)的方法和途徑，參與相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，有效提高自身識(shí)別、抵制誘惑和不良侵害的能力。當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，未成年人還要學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 

優(yōu)化家庭教育，筑牢安全教育第一道屏障。父母是未成年人的第一監(jiān)護(hù)人，需要為孩子健康成長(zhǎng)建立一個(gè)“安全港灣”。父母或監(jiān)護(hù)人可以充分利用日常生活的具體場(chǎng)景，在潛移默化中培養(yǎng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。父母或監(jiān)護(hù)人要發(fā)揮家庭中親情的情感紐帶，重點(diǎn)關(guān)注未成年人心理防御相關(guān)知識(shí)和技能的教育。父母或監(jiān)護(hù)人要以身作則，系統(tǒng)學(xué)習(xí)自我保護(hù)的知識(shí)和方法，給未成年人樹立自我保護(hù)的正確榜樣，使家庭教育更加科學(xué)有效。

夯實(shí)學(xué)校主陣地，推動(dòng)安全教育高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校是未成年人成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，承擔(dān)著加強(qiáng)學(xué)生安全教育的主要責(zé)任。要依據(jù)未成年人身心發(fā)展的階段和特點(diǎn)，開設(shè)科學(xué)系統(tǒng)的安全教育課程，提供提升未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力的系統(tǒng)化知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法。要充分發(fā)揮“法治副校長(zhǎng)”的職責(zé)，立足于學(xué)校教育實(shí)際，采用案例分析、情景模擬、參觀法院等寓教于樂的形式，豐富普法課程實(shí)施樣態(tài)，有效提升課程效果，深化未成年人健康成長(zhǎng)的司法保障。要將學(xué)校安全教育工作納入到常規(guī)教學(xué)之中，打破活動(dòng)日和宣傳日實(shí)施安全教育的局限性，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，形成常態(tài)化應(yīng)用。

營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境，提供安全教育支撐。未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)需要全社會(huì)的共同參與和支撐。家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面在發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上相互支撐，有利于共同構(gòu)筑培育未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力的“共同體”。

（作者系天津市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所副研究員）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年10月13日第2版