黨的二十大報告指出，“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年”。當前，如何加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的青年化闡釋，教育引導青年堅定聽黨話、跟黨走的信念，充分激發他們在中國式現代化建設中挺膺擔當，成為擺在高校教育工作者面前的一道必答題。

    青年化闡釋的內在意蘊

青年化闡釋是黨的科學理論與時俱進的實踐需要。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，蘊含著改造客觀世界、推動社會進步的無窮力量。當前，國內外環境日益復雜，如何堅持鞏固黨的領導、堅持和發展中國特色社會主義，需要一代又一代共產黨人不斷作出回答。這就要求我們毫不動搖地堅持黨對青年工作的領導，通過黨的科學理論青年化闡釋，最大限度地教育、凝聚和團結青年，引導其真正學習、理解、認同、信仰、運用馬克思主義，不斷為其增添新的時代內容，賡續21世紀馬克思主義的生機與活力。

青年化闡釋源于青年樹立堅定理想信念需要科學理論的指引。青年處于人生道路的起步階段，他們的世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，所面臨的選擇之多、情況之復雜前所未有，迫切需要正確的價值觀和科學的觀念指引其前行。回首百年黨史，在革命、建設、改革各個歷史時期，中國青年在黨的科學理論指引下，樹立了共產主義遠大理想，并積極投身革命與建設實踐，取得了輝煌的成績。進入新時代，中國青年迎來中華民族發展的最好時期，人生的黃金時期與實現第二個百年奮斗目標的歷史進程相吻合，他們既面臨著建功立業的人生際遇，也肩負著時代重任。高校肩負著培養擔當民族復興大任的時代新人的重任，要堅持把黨的科學理論武裝作為鑄魂之本，不斷鞏固新時代青年團結奮斗的共同思想基礎，增強他們實現中華民族偉大復興的信心和矢志奮斗的決心。

青年化闡釋也是適應新時代青年話語體系的現實需要。新時代中國青年的特征和心態是當代中國社會政治經濟發展的反映，他們見證了祖國的快速發展，由衷地認同中國特色社會主義道路，對于黨和國家事業的發展具有強烈信心，對個人的未來走向懷著美好憧憬，同時也呈現出理想期許與現實考量交織、親近主流與關注自我并存、信息多元與信息繭房共生等特點。高校要強化青年的理論武裝，就必須站在青年發展視角，用符合青年特征和青年易于接受的方式方法，構建起青年愿意聽、聽得見、聽得懂的話語體系，引導他們從黨的科學理論中汲取智慧，推動價值體系和實踐邏輯的養成，引領他們成長成才。

    青年化闡釋從何處著手

注重“三個善于”。新時代以來，黨的理論創新和實踐創新是十分生動的，我們的學習也應該是生動的。面對青年群體，習近平總書記強調，“要把握青年特點，善于用青年易于接受的語言和方式闡釋黨的主張，善于把線下互動和線上溝通結合起來，善于把思想政治工作同解決實際問題結合起來，提高對青年的引導力、說服力、親和力”。這提示高校教育工作者要在話題青年化中將理論與青年日常實際相結合，以語言青年化在理論傳播中構建青年喜聞樂見的話語體系，將理論內容投放到青年聚集的平臺上從而實現渠道青年化。

把握“三個引導”。對習近平新時代中國特色社會主義思想的青年化闡釋，要注重教育引導青年用習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論解決時代問題、筑牢信仰之基、汲取奮進力量。一是要深學篤信，引導青年讀原著學原文，增強對黨的基本理論、基本路線、基本方略的政治認同、思想認同和情感認同。二是要精思細研，引導青年運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察分析問題，堅定正確的政治方向和人生追求。三是要知行合一，引導青年保持戰略定力和堅定信念，始終不渝朝著理想目標奮斗。

實現“化”青年與青年“化”。青年化闡釋存在“化”青年與青年“化”的二階性。“化”青年就是要用符合青年特征和青年易于接受的方式方法，推動青年價值體系和實踐邏輯的養成，引領青年成長。青年“化”就是要將青年群體自身所特有的善于思考、敢于創新、富于創造的青春品質，賦予黨的創新理論與時俱進、不斷創新、辯證發展的理論品格。

    青年化闡釋的實現路徑

聚焦青年成長需求，打造青年化闡釋話語體系。黨的科學理論青年化闡釋需要把握好縱向分層與橫向遞進的內在邏輯規律。一要強化針對性，說好青年話。加大對青年學生認知規律和接受特點的研究，堅持青年化闡釋、元素化解析、分眾化傳播，通過小切口闡釋大主題，將黨的創新理論的大體系解析為青年日用而不覺、蘊含著基本立場觀點方法的“微元素”，形成政治性、思想性、青年味俱佳的理論闡釋，讓青年有共鳴更能共情。二要增強實效性，解好“青年惑”。聚焦“青年關注、關注青年”兩個方向，圍繞青年關心的創業就業、文化生活、志愿服務等熱點問題靶向供給、精準服務，不斷提高運用黨的科學理論分析、解決青年成長中實際問題的能力。三要提升引領力，指好“青年路”。通過中外歷史的正確對比、社會發展的深入觀察、篤實鮮活的真實故事等，以積極理性的觀點、生動活潑的語言、親切溫暖的互動，不斷提升青年對習近平新時代中國特色社會主義思想的認同度，使他們更加自信舒展、自覺堅定地投身新時代新征程。

善用青言青語，打造理論宣傳闡釋隊伍。黨的科學理論青年化闡釋要善用青言青語，建設多維度多層次理論宣傳闡釋隊伍。一是“頭雁”宣講示范引領。邀請黨政領導、學術大家、“五老”人員站上講臺，用透徹的學理分析回應學生，用深入淺出的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生，做好青年學子的知心人、引路人。二是基層宣講多方推動。立足高校黨團組織優勢，充分發揮青年講師團作用，吸納青年專家、思政教師、專職黨團干部，通過對象化、分眾化、通俗化方式開展宣講，切實解答青年困惑、回應青年關切、觸碰青年心靈。三是朋輩教育育人育己。通過學以致講到以講促學，再到講學相長，形成“學習—宣講—成長”閉環。

激發創新創造活力，營造多樣化學習環境。黨的科學理論青年化闡釋要充分激發高校黨團組織創新創造活力，幫助青年做到“聽到—聽進—認同—踐行—堅定”的進階邏輯。一要以實踐活動引導青年扎根大地。引導青年學子用腳步丈量祖國大地、用眼睛發現中國精神、用耳朵傾聽人民呼聲、用內心感應時代脈搏，深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想孕育形成的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，在真學真看真聽中感悟思想偉力、深化人民情感、強化責任擔當。二要以文化精品滋養青年精神素養。把黨的創新理論融入青年生活場景，發揮文藝創作滲透式育人作用，為青年送上“不一樣的思政課”，讓青年看到崇高、產生向往、緊緊追隨。三要以國際視野堅定青年文化自信。充分發揮孔子學院的平臺作用，在加強國際傳播提升中華文化影響力的實踐探索中，在文化、體育、藝術等領域的交流互動中，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓。

搭建網絡傳播平臺，開辟理論宣傳闡釋新陣地。互聯網已經成為青年不可或缺的生活方式、成長空間，高校教育工作者要積極進軍互聯網主陣地，讓理論宣傳正能量轉化為網絡傳播大流量。一要構建“互聯網+”工作格局。把線上宣傳闡釋和線下思想引領結合起來，充分發揮全媒體傳播優勢，實現內容多元、同向發力、“異口同聲”的宣傳闡釋效果，形成具有鮮明特色的青年網絡思想引領工程體系、格局和機制。二要堅持“內容為王”。打破互聯網中的“信息繭房”，推動黨的創新理論從抽象到具象地精準轉化，把理論闡釋變成傳播黨的聲音，傳遞黨的溫暖的過程、變成直接面向青年開展群眾工作的過程、變成鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎的過程。三要打造青年化的網絡文化產品。樹立“寓引導于產品”的理念，用好網絡新媒體技術和傳播手段，探索網上理論傳播輕巧化，把要講的道理、情理、事實用青年易于接受的語言和方式呈現出來，讓理論可聽可視，思想有聲有色。

（作者單位系福建農林大學）

《中國教育報》2023年11月20日第6版