又到歲尾，回望2023年，中國教育沿著黨的二十大所繪制的宏偉藍圖，自信前行，快速發(fā)展，踩下一個又一個堅實的足跡，昂首闊步走過不平凡的一年。

這一年，我們一如既往地聚焦教育領域的宏觀戰(zhàn)略規(guī)劃和微觀具體問題，堅持正確的輿論導向，為深入貫徹黨和國家的教育方針政策、為扎實推動教育教學改革鼓與呼，為營造良好的教育環(huán)境、維護師生的切身利益不斷發(fā)聲，按下非理性教育輿論的消音鍵，匯聚教育強國建設的思想共識。

無論是落實立德樹人根本任務，還是辦好人民滿意的教育，營造良好的教育輿論環(huán)境顯得至關重要。在移動互聯(lián)的時代背景下，積極的教育生態(tài)不僅有助于深入推進更高質(zhì)量、更具內(nèi)涵的教育公平，為各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展提供不可或缺的軟環(huán)境，其本身也如校園里的一草一木，雖然無聲無息卻有著亙久綿長的育人作用，促進師生齊生共長、家校社協(xié)作共融，使教育發(fā)展進入良性循環(huán)的軌道，筑成持續(xù)繁榮的育人有機體。

學習型大國建設、教育數(shù)字化、高校畢業(yè)生就業(yè)、學科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化、教育家精神……這一年，我們關注宏觀層面中國教育的發(fā)展主線和重點領域，或約請專家撰稿，或以系列評論形式，解讀重磅教育文件的深意，提出教育關鍵領域的破題之道，為指向未來的教育改革、關系國計民生的大事要事出謀劃策。“統(tǒng)籌推進教育數(shù)字化與學習型大國建設”“加快調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)”“教育積極應對人工智能挑戰(zhàn)”等系列評論，以及《牢牢把握科技范式變革為教育帶來的發(fā)展機遇》《把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重要政治任務》等文章，即是讓更多的人了解中國教育這艘巨輪的航行方向，使各個教育主體齊心協(xié)力為黨育人、為國育才。

科學教育、校園食品安全、網(wǎng)游沉迷、學生課間活動、不良短視頻、舉報教師擴大化之風……這一年，我們也關心微觀層面社會熱議的新聞事件，第一時間表明立場，引領輿論風向，陸續(xù)刊發(fā)了“全面加強和改進新時代學生心理健康”“推進科學教育工作落深落實”等系列評論，以及《筑牢校園食品安全三道防線》《防止網(wǎng)游沉迷需從供給側雷霆發(fā)力》《對教師擴大化舉報之風當剎》《流量的高地不能成為價值的洼地》等文章。的確，當下網(wǎng)絡輿論的諸多亂象，嚴重影響了人們的思想和整體的社會輿論環(huán)境。在復雜多變的教育輿情面前，我們必須立場堅定、態(tài)度鮮明，及時發(fā)聲、以正視聽，有必要持續(xù)放大理性觀點的傳播半徑，讓具有建設性、科學性的聲音傳得更遠。

以理性的聲音穿越信息的迷霧，凝聚教育合力，明晰發(fā)展藍圖，教育強國的偉大征程才有望走得更自信、更從容；以睿智的思考消解網(wǎng)絡的雜音，堅守教育常識，踐行依法治教，才能最大程度地護佑每一個孩子健康成長，使他們享有人生出彩的機會，成為社會所需的有用之才。營造良好的教育輿論環(huán)境，也是為了更好地傳承教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面形成尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律、尊重教育教學規(guī)律的行動自覺，讓每位教師都踐行有溫度的、春風化雨的教育，讓每所學校都成為師生從游的文化樂園。同時，營造良好的教育輿論環(huán)境，是為了中國教育更好地與時代融合、與未來對接，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為教育強國戰(zhàn)略奠定堅實的基礎，為中華民族偉大復興作出新的貢獻。

教育輿論場不僅是一個包含著各種知識、觀點的信息傳遞系統(tǒng)，也是一個能促進每一個孩子健康成長的價值觀傳遞系統(tǒng)，有著鮮明而獨特的育人屬性和價值取向。作為教育輿論引領的重要陣地，我們將盡心履職，以專業(yè)的智識、理性的探究、響亮的聲音，為中國教育發(fā)展營造合宜的軟環(huán)境，向廣大師生的內(nèi)心注入砥礪前行的正能量，唱響教育強國建設的主旋律。隨著教育生態(tài)變得越來越好，勢必推動中國教育持續(xù)攻關重點難題和關鍵問題，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎支撐和關鍵力量，進而更好促成學習型社會、學習型大國建設，譜寫中國式現(xiàn)代化的新篇章。

《中國教育報》2023年12月28日第2版