本報訊（記者 高毅哲）今年是國家數字化戰略行動實施第三年，也是數字教育“擴優提質年”。日前，教育部啟動國家中小學智慧教育平臺全域應用試點工作，不斷擴大優質資源覆蓋面，推動教育變革創新，示范引領區域教育均衡與教育質量提升，以數字化助力基礎教育擴優提質。

試點工作重點推進三大任務。開展廣東、海南深化應用試點，全面整合各級各方平臺優質資源，全方位多場景實現智能助力，強化全域全員全流程應用，著力建設廣東、海南全域智慧教育示范區，助力粵港澳大灣區、海南自由貿易港高質量建設。開展中西部民族地區深化應用試點，支持西藏、青海、寧夏、新疆四省區和新疆生產建設兵團率先探索，全面提升國家平臺應用有效性、數字資源建設針對性，夯實民族地區教育數字化基礎，以教育數字化助力中西部民族地區教育高質量發展，鑄牢中華民族共同體意識。推進東部優質數字資源共享，通過“同上一堂好課”“在線教研”等活動，充分調動北京、上海、江蘇等東部地區積極性，探索數字資源進出機制和評價機制，集成全國好老師、好課程、好示范，擴大教育資源的優質供給。

通過部省共同努力，力爭到2025年底，實現全域全員全流程的新型教學范式基本成型，人工智能應用規模效應初步顯現，與試點工作相適應的管理體制、保障機制落地見效，形成一批國家平臺深化應用的新模式新做法新成果，讓優質資源在更大范圍內共建共享，惠及更廣大師生。

《中國教育報》2024年03月29日第1版