為了促進畢業生高質量充分就業，甘肅交通職業技術學院以黨建引領促進就業落實，構建“黨建+就業”聯動模式，推進學校黨建與就業工作深度融合。在積極落實“黨建+就業”聯動模式過程中，學院各基層黨總支充分發揮戰斗堡壘作用，從思想引領、素質培養、渠道拓展、服務意識提升等方面著力，給予學生高質量、體系化的就業服務與保障。

    “黨建+就業價值觀”

    強化學生思想引領

各系黨總支將黨員志愿服務與學生就業服務緊密結合起來，開展“支部書記講就業”、就業創業專題研討會、就業創業榜樣分享會、“紅色師生談就業”等就業創業指導活動，激發學生內生動力，切實把好學生就業“思想關”。

一是通過“三會一課”等組織生活，教育引導畢業生在就業選擇中充分考慮國家戰略需求，主動響應國家號召，到祖國最需要的崗位建功立業。在就業工作關鍵期，通過邀請就業創業先進模范分享就業感悟等形式，持續加大對“特崗計劃”“三支一扶計劃”“西部計劃”及大學生應征入伍計劃、基層社區崗位計劃的宣傳力度，積極引導學生黨員用好政策性崗位，主動將個人理想融入實現中國夢的偉大事業。

二是立足課堂主陣地，把就業育人元素融入課程思政，將職業生涯教育納入專業課程。及時掌握畢業生思想動態和心理狀況，有針對性地開展教育引導工作，疏導就業焦慮情緒，緩解就業心理壓力；提高畢業生的法律意識和維權意識，嚴密防范招聘陷阱、就業欺詐、“培訓貸”等不法行為，切實維護畢業生合法權益；做好畢業生的生命教育、安全教育和安全穩定工作，引導畢業生樹立正確的生命觀和擇業觀，牢牢守住安全底線。

三是充分發揮黨員的先鋒模范作用，定期開展優秀黨員校友交流會，為在校生提供貼近實際的就業指導。充分發揮學生黨員、優秀團員示范作用，圍繞“講幫扶，促就業”，通過開展一對一就業創業幫扶，加強學生就業創業團隊建設，通過組織學生參加志愿服務活動，在實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷完善學生的就業觀和創業觀。充分發揮學生黨員在就業創業中的引領作用，樹立一批就業創業先鋒標桿，在學院內形成濃厚的就業創業新氛圍。

    “黨建+就業技能”

    提升學生綜合素質

各系黨總支始終堅持學以致用、實踐育人，注重在就業實踐中促使學生學真知、悟真諦、長技能。踐行“德技并修”的育人理念，在培養學生職業能力和創新能力的同時，將職業素養與多元“工程觀”培養貫通到人才培養體系中，通過將專業崗位職業能力中各項指標轉化為工作任務，最終形成全覆蓋、有支撐的專業課程體系，實現課程體系對人才培養規格的有力支撐。

一是鼓勵學生利用自身專業知識開展志愿服務。各系黨總支綜合考慮本專業與周邊社區居民生活的契合度，統籌設計專業性志愿服務活動，帶領專業學生依托自身專業知識為群眾開展技術服務活動，鼓勵廣大學生在真學真干中踐行“為人民服務”的宗旨，促進學生專業知識實際運用能力的提升。

二是依托學院實習基地開展一系列黨建活動，讓學生在實地參觀和實習過程中，加強對于專業知識的認知，提升專業知識學習興趣，進而提升專業技能和綜合素養，為就業藍圖規劃做好充足準備。

三是以學生黨員和入黨積極分子為核心，積極組織專業技能競賽，營造專業學習良好氛圍。各系黨總支鼓勵學生黨員和入黨積極分子以專業技能競賽組織者和參與者的身份，參與專業技能競賽的準備、組織與實施工作，充分彰顯學生黨員和入黨積極分子在專業學習、志愿服務方面的先鋒模范作用，以先進黨員帶動整體學生，以專業競賽促進專業學習。

    “黨建+就業平臺”

    拓展學生就業渠道

各系黨總支堅持把強化政治責任與擔當擺在首位，推動黨建與就業深度融合，把組織優勢轉化為就業發展優勢，立足甘肅經濟社會發展，提供技術技能人才、技術服務支撐。對接交通行業與甘肅省產業升級和經濟結構設置專業，打造服務產業的專業群，為行業、地區提供技術技能人才保障；與行業龍頭企業共建高水平技術技能人才培養基地，為企業優質發展提供技術服務支撐。

一是各黨總支聯合開展“黨建+就業服務”主題黨日活動，持續推動黨總支間的互聯互動、取長補短，提升黨建、就業工作實效。搭建產教融合平臺，匯聚校企產教融合平臺，各系黨總支牽頭組建甘肅省交通運輸職教集團、甘肅省信息技術職教集團、甘肅省電梯職教集團和全國網絡客戶服務行業產教融合共同體、全國郵政快遞行業產教融合共同體，多方聚集職教資源；對接行業、地區，聯合龍頭企業建設現代產業學院，積極開展“引企入教”，校企聯合探索新興產業技能人才培養模式。

二是積極構建“資源共享、雙向服務、雙向共贏”的校企黨建工作格局，實現企業黨支部與學生黨支部互助共贏。邀請各行業中思想政治素質過硬、技術經驗豐富、學術積累深厚的專業人士，為學生講解技術經驗，為學生職業規劃提供指引；黨支部積極與用人單位保持多渠道聯系，充分利用校友和企業資源，強化產學聯合，加強校企共建，積極為畢業生就業拓展新渠道。

    “黨建+服務意識”

    提升學生就業能力

各系黨總支堅持推動黨建與就業深度融合，把組織優勢轉化為就業發展優勢，強化就業指導服務。教工黨支部與學生黨支部結對子，在指導學生頂崗實習過程中，關注學生就業意向及動態，開展就業指導和服務，發揮基層黨支部戰斗堡壘作用。

一是緊貼學校“交通特色”人才培養定位，結合經濟發展新業態和新常態，建立線上與線下、課內與課外、理論與實踐、學業與就業相結合的就業創業指導教育體系。面向一年級學生開設“職業生涯與發展規劃”課程，面向二年級學生開設“大學生就業指導”課程，面向三年級學生開展頂崗實習，指導學生職業發展走得正、走得穩、走得順。

二是各系黨總支實施常態化畢業生就業信息服務，精準組織線上線下就業服務活動，舉辦行業性、區域性、專業性專場招聘會。利用教育部“24365”就業平臺、學院智慧就業平臺和云就業平臺，為畢業生進行大數據需求“畫像”、智能匹配、精細管理等，滿足畢業生個性化求職服務需求。建成學生和用人單位供需“雙數據庫”，通過數據挖掘技術和相關性分析進行應聘特征與崗位需求的智能化匹配，分別為學生與用人單位精準推送符合要求的供需信息，使學生求職需求與用人單位人才招錄需求相匹配。

三是組織學生參加麗水市人力資源和社會保障局、酒泉市人力資源和社會保障局等單位舉辦的“就業政策進校園”宣講活動。通過微信、QQ等平臺，宣傳普及好國家和地方相關就業政策，并重點做好慢就業、緩就業、不就業學生的心理疏導工作。

面對就業需求多元化、招聘形式多樣化、就業服務信息化的背景，“黨建+就業”聯動發展模式能夠有效推動黨建與就業工作深度融合，讓學生在就業指導中感受到黨建的力度、效度和溫度。

（作者系甘肅交通職業技術學院黨委書記）

《中國教育報》2024年05月21日第6版