“習主席給我復(fù)信，我感到非常驚喜。”美國肯恩大學校長拉蒙·雷波列特對新華社記者說，“習主席誠摯的話語，給人以力量。”

近日，習近平主席復(fù)信雷波列特，鼓勵中美兩國高校加強交流合作，為促進中美友好貢獻力量。在復(fù)信中，習近平主席回憶起2006年見證中美合作創(chuàng)辦溫州肯恩大學簽約儀式的經(jīng)歷，還特意請雷波列特轉(zhuǎn)達對前任校長法拉希博士的問候。

習近平主席對這所學校的關(guān)懷，對中美教育交流合作的重視，對老朋友的珍視和惦念，都讓雷波列特深受感動。他對記者說，要持續(xù)努力，推動習近平主席親自關(guān)心推動的這一中美合作辦學項目更上一層樓。

法拉希博士在夏威夷接受新華社記者采訪時說，收到習近平主席的問候讓他“感到非常榮幸”。“正是習主席的遠見，為我們這番事業(yè)打開了局面。”他說。

“要將這項事業(yè)帶向下一個輝煌”

7日，溫州肯恩大學舉行畢業(yè)典禮，雷波列特應(yīng)邀出席。這所高校近年來排名不斷提升，今年迎來第一屆共9名博士生畢業(yè)——好消息不斷傳來，“讓我們倍感振奮”。

“習主席開啟的這項事業(yè)已經(jīng)結(jié)出了豐碩成果，不管是美中校區(qū)間，還是省州間，都形成了緊密的合作關(guān)系，為推動美中教育合作提供重要支持。”雷波列特向新華社記者講起致信習近平主席的初衷。

2006年5月，在時任浙江省委書記習近平關(guān)心推動下，溫州大學和美國肯恩大學正式簽約，決定合作創(chuàng)辦溫州肯恩大學。2014年，經(jīng)教育部批準，溫州肯恩大學正式設(shè)立，目前共有本碩博學生約4500人，已培養(yǎng)8屆本科畢業(yè)生總計3300余人。2015年9月，習近平主席訪美期間在西雅圖出席第三屆中美省州長論壇并發(fā)表講話時專門提到這所大學“運轉(zhuǎn)良好”。

溫州大學原黨委書記謝樹華見證了溫州肯恩大學的發(fā)展歷程。他告訴記者，浙江省與新澤西州1981年建立了友好省州關(guān)系，這一機緣促成了中美合作創(chuàng)辦溫州肯恩大學。

2006年，法拉希博士與到訪新澤西州和肯恩大學的習近平“深入交談了數(shù)小時”。多年來，一次又一次訪華經(jīng)歷讓他看到一個不斷發(fā)展、持續(xù)創(chuàng)新的中國，而學校所在的浙江省在科技創(chuàng)新領(lǐng)域一直走在前列。“正如習主席2006年所說，我們是選對了地點、選對了時間。”法拉希博士說。

雷波列特說，溫州肯恩大學的發(fā)展是一場“接力賽”，習近平主席當年同法拉希博士為這段合作交流的佳話“開篇”，“而今我們要將這項事業(yè)帶向下一個輝煌”。

“青年是改變未來的力量”

位于美國新澤西州的肯恩大學主校區(qū)學生中心走廊內(nèi)，懸掛著該校各個校區(qū)的照片。其中，溫州肯恩大學美麗的校園風景以及奠基儀式的照片，吸引著人們的目光。記者在校園采訪的每一個人都了解這個中美合辦項目。

習近平主席在復(fù)信中指出，教育交流合作有助于促進兩國人民特別是青年相知相近，是發(fā)展中美關(guān)系的未來工程。

“青年是改變未來的力量。”雷波列特說，學習交流將讓年輕人找到更多共同點，幫助他們接過美中民間友好的接力棒。

“我們通過設(shè)立人工智能、計算機科學等創(chuàng)新項目，鼓勵更多學生去中國交流，借此推動兩國學生加深了解。”雷波列特說。

過去18個月，雷波列特已4次來華。他給自己制訂的目標是，每個學年至少到中國3次。他認為，想讓兩國學生理解“交流合作之美”，教育者應(yīng)作出表率。

美國肯恩大學商業(yè)管理專業(yè)大三學生達亞娜·卡斯塔涅達打算明年暑假申請到溫州肯恩大學交流。“關(guān)于中國，我愿意了解更多。”

該校運動科學專業(yè)大四學生貝芭·埃順說：“有機會我也一定要到中國看看。如果我們能敞開心扉，走到一起，了解和理解彼此，進而形成共識，肯定會帶來改變。”

溫州肯恩大學黨委副書記嚴曉鵬表示，溫州肯恩大學一直積極推動中美青年學生交流合作，累計推動了超1750人次的中美學生互換交流，今年暑假還會有25名美國學生來華交流。

“習主席的復(fù)信是對我們所作努力的高度認可。”已在溫州肯恩大學任教近5年的美國教師米克·巴默表示，“中美青年一代走得更近，不僅有利于彼此了解，還會讓世界更美好”。

“這是未來處理好兩國關(guān)系的關(guān)鍵”

“歡迎你和美國教育界其他人士多來中國走走看看”，習近平主席在復(fù)信中傳遞的信息，讓美國教育界人士受到鼓舞。

美國中美研究中心特聘研究員、曾任昆山杜克大學常務(wù)副校長的丹尼斯·西蒙說，“中美教育交流和學術(shù)合作一直是雙邊關(guān)系基礎(chǔ)要素之一”。

中美教育基金總裁馬德琳·羅斯（中文名饒玫）說，習近平主席復(fù)信新澤西州肯恩大學校長，是對兩國繼續(xù)開展教育交流的大力支持。“我們需要讓中美兩國年輕人有機會了解對方國家，到對方國家學習，這是未來處理好兩國關(guān)系的關(guān)鍵。”

中美各種形式的教育合作項目快速發(fā)展。除了溫州肯恩大學，昆山杜克大學、上海紐約大學和天津茱莉亞學院也都為人熟知。約翰斯·霍普金斯大學與南京大學合作成立的中美文化研究中心等數(shù)十個其他類型的合作項目也在積極推進中。

法拉希博士對習近平主席的理念非常認同。他說：“美國父母和中國父母對子女的期望并沒有什么不同，都希望子女擁有比自己更好的機會，而高等教育是實現(xiàn)這一夢想的載體之一。這對兩個國家相互理解合作非常重要。”

（記者 楊士龍 魏一駿 興越 喬繼紅）

新華社溫州/紐約6月7日電

《中國教育報》2024年06月08日第1版