“不同學院間的輔導員聯系密切，彼此賦能，這是合肥師范學院的一大特色。學校的輔導員協會奠定了人生發展的基石，也讓我深深愛上了教育事業?！比缃褚咽菍W校馬克思主義學院教授的朱玉利回想起2010年研究生畢業后來校任職輔導員，在學校輔導員協會中的4年時光，依然感慨不已。

朱玉利口中所說的輔導員協會是合肥師范學院為輔導員搭建的專業發展服務機構，協會成立于2006年10月，也是安徽高校首家輔導員協會，學校所有在校專職輔導員任職后自動納入協會成員，目前協會約有70多人。

合肥師范學院的輔導員協會主要解決了什么問題？

在合肥師范學院學生工作處處長、校團委書記刁文彬看來，輔導員協會的最大功能便是打破高校間的學院壁壘，讓全校輔導員發展擰成“一股繩”。協會明確了輔導員的職業發展機制，通過輔導員集體備課會以及黨團建設工作、職業能力提升、網絡思政教育、學風建設工作、心理健康教育、就業創業工作、思想理論教育、資助育人工作八大工作部門，讓輔導員專業發展有組織可依靠，有親密戰友可以指導。

如今的輔導員協會會長，同時也是學校計算機與人工智能學院輔導員的宗彪表示：“平臺成就了人，人依附于平臺。輔導員協會真正成了學校輔導員心目中的‘娘家人’?！?/P>

“有問題找師傅，啥細節都能幫你考慮到。”當年，剛剛研究生畢業的朱玉利初入職場，在協會中，有著多年輔導員工作經驗的周貴勤成了朱玉利的師傅。針對身為男性輔導員如何處理女生之間的矛盾、協調寢室關系、如何幫助后進學生等問題，周貴勤毫無保留地將寶貴經驗傾囊相授，這讓朱玉利快速上手輔導員工作。

“背后有支撐，發展有舞臺，內心有奔頭?！痹趯W校數學與統計學院輔導員楊爾飛看來，在學校輔導員協會的加持下，學校黨委高度重視，輔導員內部以老帶新，合力發展，組團并進，讓輔導員職業發展有了明確路徑，更有了能量加持。

2015年，在時任輔導員協會會長張暉的堅定支持和鼓勵下，楊爾飛和來自不同學院的年輕輔導員組建一支隊伍，共同申報安徽省輔導員名師工作室項目——卓越班級培育名師工作室。而申報書的核心亮點是首任協會會長，如今已是學校黨委委員、宣傳部、統戰部部長的常樹寶在數學與統計學院任副書記時力推的班級考評制度。

“來自不同學院的輔導員彼此助益，充分利用好各學院專業資源，集結力量，各有分工，項目書的準備工作頓時變得井井有條?！睏顮栵w坦言，如果當時沒有協會賦予的團隊力量，沒有會長的力促，沒有學校層面的資源調動，他是不敢接受這個任務的。

令楊爾飛感到更加振奮的是，當年輔導員協會所制定的班級考評方案在協會的催化發展下，目前已經發展成為學校一年一度的品牌活動。“輔導員協會發揮的一大重要作用就是可以把某個學院的優秀學生工作經驗在全校快速復制推廣?！?/P>

對此，如今所帶學生團隊斬獲多個國家級獎項并獲批全國高校輔導員名師工作室的輔導員周玉深有感觸，雖然身處電子信息與集成電路學院，但其團隊中的輔導員教師及學生卻來自學校不同學院?！皩W生們各自發揮專業所長，輔導員教師亦能在這個團隊中互相學習。組團出擊，自然所向披靡?！?/P>

據悉，近年來，合肥師范學院輔導員在學校輔導員協會的加持下，專業發展能力在安徽高校首屈一指。近年來，該校輔導員中有4人被評為副教授，2人獲評省輔導員年度人物、6人獲評省優秀輔導員。在省輔導員職業能力大賽中，1人獲一等獎、3人獲二等獎、4人獲三等獎。

合肥師范學院黨委書記徐成鋼表示，未來，學校黨委將繼續關心和支持輔導員隊伍建設，依托輔導員協會這個平臺，推動學校輔導員隊伍整體能力水平再上新臺階，為學校黨建、事業發展和青年學生成長作出更大貢獻。

《中國教育報》2024年06月11日第3版