不久前，深圳市福田區第二幼兒園（以下簡稱“福田二幼”）舉辦了一場幼兒健康養護咨詢活動。福田二幼幼兒林奕寧的媽媽程女士也積極參與。她對如何合理搭配孩子的飲食等方面較感興趣，仔細聽講后，她豁然開朗，收獲頗豐。這場咨詢活動，正是福田二幼在家園共育方面所做探索的縮影。

福田二幼是直屬福田區教育局的公辦園。該園積極搭建家園共育平臺，強調通過家園社三方聯動，積極構建凸顯家園社協同共育的園本課程，開展“質優”思維新課程，讓每個幼兒都能擁有“質而優”的人生。

家園社協同共育體現在福田二幼日常工作的點滴中。該園注重與家長密切交流，通過微信公眾號等線上渠道，幫助家長時刻了解園所動態、大事記等。家長可以通過專屬APP，明晰孩子在園的基本情況。此外，該園還舉辦經常性的家長開放日活動，幫助家長了解孩子在園的一日生活和教育活動情況，近距離體驗幼兒園的生活。

剛進入幼兒園時，林奕寧產生了分離焦慮，哭鬧不止，也給程女士帶來了一定的焦慮。好在心思細膩的班主任根據孩子的性格特點，給予了很多陪伴和鼓勵，還時常教給程女士緩解孩子情緒的方法，分享孩子在幼兒園的日常。在教師和家長的共同關愛下，林奕寧漸漸有了新朋友，也愛上了幼兒園。

“我們將家長看作我園課程、活動評價體系的重要一環。及時掌握家長的心理動態，也方便及時調整支持幼兒的策略。”福田二幼園長馮運梅說。除了定期在線上向家長發放問卷、設置家長信箱，根據家長的反饋對幼兒園工作進行調整外，福田二幼還深入挖掘家長資源，成立家長助教、家長委員會、家長膳食委員會、家長義工隊等家長教育團隊，吸引了許多家長主動報名參加。家長通過參與這些活動，可以更深入地了解幼兒園的教育理念、方式和方法，從而更好地配合和支持幼兒園的工作。

出于對孩子健康的關注，程女士加入了家長膳食委員會。幼兒園定期開展膳食委員會會議，邀請家長參觀廚房、品嘗美食等。程女士和其他家長親眼看到廚房采購的新鮮食材，品嘗了孩子們日常吃的點心，對幼兒園給孩子們準備的飲食感到滿意。“幼兒園非常尊重家長，會接受我們提出的建議，讓我們參與到食譜制訂中。”程女士說。

除了成立家長教育團隊，福田二幼還邀請家長加入園本課程建設。馮運梅表示：“我們在課程實施過程中，超越了教室范疇，打破了時空壁壘，讓幼兒與家長、社區產生實質聯系，將學習活動變得更加真實、豐富。”福田二幼邀請來自不同行業的家長助教到園內，給孩子們開展健康、消防安全、交通安全等相關講座。不少家長一想到能根據自身特長，給孩子們上特別的一課，就動力滿滿。

此外，福田二幼還與社區、消防大隊、婦幼保健院等建立了良好聯系。幼兒園定期邀請社區的專業人士入園開展知識講座，內容涉及消防、交通、健康和環保等。專家還會擔任講解和指導員，讓孩子們有更豐富的學習體驗。此外，幼兒園還聘請片區民警作為法治輔導員，共同保障幼兒的安全。這些家園社協同開展的活動，為孩子們展現了一個更加真實、多元的世界，幫助孩子們逐步建構起對周圍世界的理解。

為幫助家長更好地了解孩子，福田二幼為家長提供了咨詢活動等高質量教育服務。2018年，福田二幼就參與了福田區學前教育家園共育公益指導項目，面向福保社區，開展了15場不同主題的家長學校活動。與此同時，該園還邀請專家，在社區開展健康教育服務、幼兒養護、招生入學、傳染病預防、幼兒體質分辨和調理等咨詢活動，向家長傳遞科學育兒和健康生活信息。

“我們也是第一次做媽媽，專業人士的分享能給我們很多幫助。”程女士表示，這些活動，不僅豐富了社區兒童的生活，還促進了親子關系和諧健康發展，是家園社協同、共護幼兒成長的良好實踐。

《中國教育報》2024年06月30日第1版