《決定》提出“統籌推進教育科技人才體制機制一體改革”，為自主培養創新型人才、構建支持全面創新體制機制、實現高水平科技自立自強指明了改革方向。為此，要基于人才供需之間的匹配狀況和結構性矛盾進行相應改革。

一是要以高水平科技自立自強為目標，推動創新布局與人才布局相結合。堅持“四個面向”，加強科技創新全鏈條部署、全領域布局，把國家戰略人才力量布局作為重中之重；因地制宜部署地方創新和人才戰略；對照國際領先水平，制定超越計劃，布局人才和創新資源。

二是要以科技創新需求為牽引，促進人才供給與需求相匹配。建立以專業分類為基礎的畢業生就業調查統計體系，引導高校根據市場需求設置專業和培養人才；建立不同階段、層次、類型的學科評價體系，根本扭轉辦學趨同現象；統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，全面提升創新人才自主培養能力。

三是要深化人才發展體制機制改革，激發人才的發展動力和創新活力。完善以職業分類為基礎的就業調查統計體系，引導人才合理有序流動；加快建立以創新能力、質量、實效、貢獻為導向的多元人才評價體系；深化職務成果權屬改革；深化科研經費管理改革；深化青年科技人才使用機制改革，鼓勵他們“挑大梁”、“當主角”。

（作者系中國人事科學研究院副院長、研究員）

《中國教育報》2024年08月20日第2版