中國科學院院士、清華大學教授姚期智在給學生上課。清華大學供圖（資料圖片）

　　創辦計算機科學實驗班（簡稱“姚班”）、量子信息班、人工智能班，持續引領高水平人才培養模式改革；推動成立清華大學交叉信息研究院和量子信息中心，打造世界一流的交叉信息研究中心和人才培養基地；擔任清華大學人工智能學院首任院長，努力建設中國自主的“AI頂尖人才和原始創新基座”……自2004年辭去國外教職回國，中國科學院院士、清華大學教授姚期智用“生逢其時，當不負盛世”總結自己這20年的耕耘與奮斗。

　　今年6月，習近平總書記給姚期智回信。習近平總書記在回信中說：“希望你堅守初心使命，發揮自身優勢，帶領大家繼續探索創新人才自主培養模式，推動學科交叉與前沿創新，打造高水平的人才培養和科技創新基地，為實現高水平科技自立自強、建設教育強國科技強國作出新的貢獻?！?/p>

　　“20年來，我始終懷抱著對祖國發展的堅定信心。能為祖國偉大復興的事業盡個人微薄之力，是我引以為傲的成就，也是我畢生的榮幸?！币ζ谥钦f。

　　潛心耕耘，將愛國之情化為報國之行

　　20年前，57歲的姚期智做出了回清華任教的選擇。彼時，他已是普林斯頓大學的終身教授，是計算機領域最高獎項——圖靈獎創立以來唯一獲獎的華裔學者。

　　他為何如此抉擇？

　　“20年前，當清華聯絡我時，我沒有猶豫?！被貞浘駬駮r刻，姚期智從未糾結，因為在他的內心深處從未忘記自己是中華兒女，“能夠在中國培養人才，能夠在中國做出一些前沿的科技突破，意義是完全不一樣的”。

　　長期在國外工作的經歷，讓姚期智有深深的緊迫感：當前中國在人工智能基礎研究等關鍵領域的人才結構、人才儲備仍有薄弱環節，亟須主動布局，面向“卡脖子”領域開展針對性人才儲備。

　　回國第二年，姚期智就創辦了計算機科學實驗班（簡稱“姚班”），從本科生開始，培養具有國際水平的一流計算機科學人才。2019年，姚期智創辦了人工智能班，被稱為智班。2021年，他又創立了量子信息班。2022年，3個班合并為姚班，下設計算機科學與技術、人工智能和量子信息3個培養方向。

　　2011年，為在世界交叉信息和量子計算的發展上爭取有競爭力的地位，姚期智建議清華大學成立交叉信息研究院與量子信息中心，并同時擔任院長和主任。

　　“未來科研的一個重要方向，一定在于不同領域與信息科學交叉的方向?！币ζ谥钦J為。因而，交叉信息研究院自成立之初，就致力于促進信息科學與物理學、生命科學、經濟學的交叉，在探索一流學科建設的同時，推動信息科學的廣泛應用。

　　2024年，清華大學人工智能學院正式成立，已77歲的姚期智擔任首任院長，這是他在清華的第3次創業。人工智能學院重點布局“AI核心”與“AI+”兩大前沿方向，努力建設中國自主的“AI頂尖人才和原始創新基座”。

　　“國外最高端的AI企業像DeepMind、OpenAI，他們的底氣來自麻省理工學院、斯坦福大學等高校每年為他們輸送數百名尖端的AI核心技術人才，而我們的人工智能學院如果每年能夠培養100個頂尖博士的話，我們和國外競爭也就有了底氣。”姚期智說。

　　引領改革，打造中國特色高端人才自主培養鏈

　　歸國之初，姚期智就曾說過“人生為一大事而來”，這件大事，就是“為國家培養人才，引領中國‘圖靈’之路”。

　　“中國完全有能力打造高端人才自主培養鏈?！币ζ谥钦f，而布局的關鍵正在于貫通高水平人才自主培養鏈條，建立從本科生、研究生到青年科研人員的全周期培養鏈條，加快建立人才資源競爭優勢。

　　20年來，從進口到出口，姚班人才培養的每一個環節都飽含了姚期智的心血。

　　堅持“又紅又專，全面發展”。姚期智始終堅持價值引領、價值塑造的重要地位，他親自帶頭將國計民生、熱點前沿和國家發展等思政元素融入課堂教學，并建立了課內外雙課堂聯動機制，將科研實踐、社會實踐作為重要抓手，引導學生強化科研報國之志，成長為心懷“國之大者”的時代新人。

　　堅持“以大師育人才”。建班之初，姚期智親自站上講臺，講授“人工智能應用數學”等8門課程，最多時一年上課96個學時。如今，77歲的他仍然堅持為學生授課。他將姚班的培養方式定位為因材施教和深耕精耕相結合，施行首席教授、項目主任責任制和“1+1”導師制，20年來，始終堅持“小班化”、啟發式教學，鼓勵學生自主學習、自主探索。

　　堅持“以大師引大師”。多年來，姚期智努力從全球延聘頂尖師資。自2019年“人工智能入門”課程開課以來，已有包括美國科學院院士在內的45位海外頂尖學者走進了姚班的課堂，讓學生“在心生敬意的同時萌生科研志向”。

　　面向計算機領域的快速更新迭代，姚期智特別強調“交叉培養”。智班創立后，課程設計上，通過交叉聯合課程項目及產業聯合實習的方式，引導學生深度參與跨學科的人工智能科研項目及產業前沿創新項目，在解決實際問題中增強本領。

　　聯合培養、交換學習、參加國際會議……為培養面向全球競爭的人才，姚期智傾力打造了幫助學生接觸國際一流學術群體的全球學程平臺；2015年，他又主導建立了“大三春季境外出訪機制”，幫助學生赴海外著名高校交流學習一學期，已支持290多人到美、英、法等8個國家的30多所高校交流研學。

　　截至今年6月，姚班已有17屆本科畢業生，總計663人，深造率為87%；學生本科期間共發表論文468篇，155人次在國際會議上作報告；涌現出7位“清華大學本科生特等獎”得主；53人獲得國內外一流大學教職；5位畢業生獲得了素有“諾貝爾獎風向標”之稱的美國斯隆研究獎。

　　“我國擁有世界上規模最大的高等教育體系，有各項事業發展的廣闊舞臺，完全能夠源源不斷培養造就大批優秀人才，完全能夠培養出大師。我和我的團隊必定遵循習近平總書記的指示，全力以赴培育高水平人才。”姚期智說。

　　砥礪前行，為建設教育、科技、人才強國再立新功

　　殷殷報國行，砥礪二十載。8月15日，清華大學舉辦姚期智先生回國任教清華二十周年座談會，深入學習貫徹習近平總書記重要回信精神，交流分享姚期智先生的教育理念與學術思想，激勵大家以姚期智先生為榜樣，更好地為國家培養優秀人才、貢獻更多高質量科技創新成果。

　　“二十年無悔奮斗，二十年春華秋實。姚期智先生用滿腔的熱忱與辛勤的付出向祖國和人民交上了一份漂亮的、優異的答卷?！弊剷?，清華大學黨委書記邱勇說，我們要自覺學習姚期智先生的愛國精神與大師風范，從中汲取砥礪奮進的力量，更好地擔當新使命、展現新面貌，推動中國特色世界一流大學高質量發展邁上新臺階。

　　當今世界人才的競爭首先是人才培養的競爭，高水平人才專門化培養、拔尖化培養是必然趨勢。

　　近年來，清華大學錨定國家重大戰略需求，服務拔尖創新人才自主培養，精心設計，全面推動，通過探索清華特色的書院制，形成理工銜接雙學士學位、導師制、本博貫通等新型培養模式，著力培養能夠充分適應國家和社會發展需要的高層次拔尖創新人才。建立數學、化學、生物學等國家高層次人才培養中心，提升人才培養的整體水平。成立國家卓越工程師學院，聚焦集成電路、人工智能等14個關鍵領域，探索構建中國特色世界一流的工程師培養體系。

　　“收到習近平總書記的回信，我備受鼓舞、充滿力量。”姚期智表示，“我們都在參與具有高度戰略意義的工作，這是一個最好的機會，我們何其有幸在這個時代承擔這樣的任務。我們一定會按照總書記的指示，把工作做好，請總書記放心！”

《中國教育報》2024年09月04日 第01版