校史館是學校辦學歷程的再現，是學校辦學風格、辦學方向、辦學成果的集中體現，是學校文化建設的重要內容。為進一步加強學校校史館建設，充分彰顯其獨特的育人價值，我們應從以下幾方面著手：

　　一是展現學校的辦學歷程，凸顯學校科學、長遠的發展理念。歷史是最好的教科書，學校的歷史反映了學校的發展歷程。加強學校校史館建設，充分利用其豐富的內涵，培養師生知校愛校的情感，進而增強愛黨愛國的精神，理應成為學校德育的重要內容。校史館要具體反映出學校建校的歷史及歷屆領導班子制定的近期、中長期發展規劃，凸顯學校科學、長遠的人才培養規劃，彰顯學校生機蓬勃的發展理念，以推動學校健康可持續發展。

　　二是反映學校師生積極向上的良好精神面貌。校史館中陳列的校風、校訓、教育教學成果、師生光榮榜等內容，要能給教師教書育人指明方向，激勵、鞭策教師積極進取，不斷開拓創新，激發教師發揮自己的愛好，彰顯自己的特長，共同為學校走出一條適合本學校教育教學實際、提升學校辦學質量的特色之路。要能給學生成長指明正確的發展方向，通過學校的辦學理念和治校精神等，激發學生明確學習目的，端正學習態度，啟發、激勵學生在教師的教育引導下，養成良好的學習和生活習慣，進而樹立積極進取的學風和健康和諧的道德作風。

　　三是體現學校的區域性特點和人文特色。學校校史館體現的是學校發展的一個個故事，再現的是學校發展的歷史和成果。校史館館內建設要綜合考慮辦學條件、人文風情、歷史人物和歷史變革等因素，要充分體現學校自身獨特的校本特色，彰顯學校的特色，形成學校獨特的校園文化。

　　學校管理者要進一步明確大局意識、責任意識、服務意識和長遠意識，因地制宜地建設校史館，要通過校史館的建設和管理，引領學校師生銘記學校辦學歷史，把握辦學特色和近期遠期目標，激勵學校師生以校為榮，以學校發展為己任，積極為學校建設和發展出謀劃策，自覺運用學校特色校園文化滋潤心靈，不斷提升自身素養。

　　（作者系四川省廣安友誼中學教師）

《中國教育報》2024年09月11日 第06版