全國教育大會是對新時代新征程加快建設教育強國作出動員部署的一次重要會議。習近平總書記在大會上的重要講話，是指導新時代新征程教育工作的綱領性文獻，把我們黨對中國特色社會主義教育發展規律的認識提升到了新高度，為加快建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。習近平總書記強調，我們要建設的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，必須以堅持黨對教育事業的全面領導為根本保證。我們要深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，努力為建設教育強國作出新的貢獻。

　　教育事業始終是黨的事業的重要組成部分，必須堅持和加強黨的全面領導。中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，全面貫徹黨的教育方針，作出深入實施科教興國戰略、加快教育現代化的重大決策，推動新時代教育事業取得歷史性成就、發生格局性變化。我國已建成世界上規模最大的教育體系，教育現代化發展總體水平跨入世界中上國家行列，立德樹人成效更加顯著，教育改革發展成果更多更公平惠及全體人民，教育對經濟社會發展的支撐力和國際影響力不斷增強。實踐充分證明，中國特色社會主義教育發展道路是完全正確的。堅持黨對教育工作的全面領導，是新時代教育改革發展的寶貴經驗，是引領新時代中國特色社會主義教育事業發展的“定海神針”。扎實推動教育強國建設，最根本的保證就是必須把黨對教育工作的全面領導落實到教育改革發展的各環節各方面，堅持馬克思主義指導地位，貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，扎根中國大地辦教育，使教育領域始終成為堅持黨的領導的堅強陣地。

　　堅持和加強黨對教育工作的全面領導，首要的就是落實好立德樹人根本任務。培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，關系黨的事業后繼有人，關系國家前途命運。堅持黨對教育工作的全面領導，必須牢記為黨育人、為國育才的根本使命，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，不斷加強和改進新時代學校思想政治教育，辦好落實立德樹人根本任務的關鍵課程，推進大中小學思政課一體化改革創新，不斷拓展實踐育人和網絡育人的空間和陣地，推動德智體美勞全面培養體系更加健全，教育引導青少年學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，永遠聽黨話、跟黨走，矢志奉獻國家和人民，成為堪當強國建設、民族復興重任的可靠接班人。大力弘揚教育家精神，健全師德師風建設長效機制，提升教師教書育人能力，培養造就新時代高水平教師隊伍。深化新時代教育評價改革，加快破除“唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子”的頑瘴痼疾，建立促進學生身心健康、全面發展的長效機制。

　　落實黨對教育工作的全面領導，必須不斷完善黨對教育工作全面領導的體制機制。建設教育強國是新時代新征程全黨全社會的共同任務，要不斷完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制，建立健全教育系統堅持和加強黨的領導的組織體系、制度體系、工作機制，形成落實黨的領導縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。要加強各級各類學校黨的領導和黨的建設工作，堅持和完善高校黨委領導下的校長負責制，深入落實中小學校黨組織領導的校長負責制，不斷加強民辦學校、中外合作辦學黨的建設，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用，把黨的領導落實到辦學治校、教書育人全過程。牢牢掌握黨對學校意識形態工作領導權，落實意識形態工作責任制，完善校園安全風險防范化解機制。健全學校家庭社會協同育人機制，營造全社會共同關心支持教育事業的良好環境，切實形成建設教育強國的強大合力。

《中國教育報》2024年09月23日 第01版