劉斯和學生在一起。 受訪者供圖

　　廈門信息學校正高級講師劉斯，兩度援藏，以敬業之心無私奉獻于西藏的教育事業。她用熱忱感動孩子們，在他們心里播撒希望的種子，幫助他們走向更廣闊的天地、更光明的未來，被當地藏族群眾親切地稱為“高原上的格桑花”。她用自己的實際行動弘揚援藏精神，踐行初心使命。

　　初心所系，遠赴高原實現夢想

　　2016年7月，劉斯克服愛人手術住院等困難，主動請纓到西藏左貢縣參加福建省第八批援藏工作。

　　左貢縣最高海拔5434米，地處橫斷山脈腹地，山高谷深，道路險峻。面對水資源極度匱乏、高寒缺氧、水土不服等困難，她絲毫沒有退縮，反而倍加珍惜，迎難而上。

　　“我的教育援藏初心是給更多的藏族孩子一雙看世界的眼睛，幫助他們走出大山，接受良好的教育，將來再回到家鄉，帶動家鄉的建設和發展。”劉斯說。

　　劉斯被任命為左貢縣教育局第一副局長，分管教師發展與教科研工作。為盡快熟悉和掌握左貢教育的整體情況，身體剛剛適應，她就廢寢忘食地開展工作，深入調研，摸清了當地教育發展的基礎情況，發現問題癥結之所在，為后續尋找解決問題的方法和順利開展工作打下良好基礎。

　　為了左貢縣教師盡快成長，她提出了建立教師發展中心的建設思路，很快得到縣教育局領導的積極響應和大力支持。教師發展中心成立后，她積極對接昌都市委組織部、市發改委等相關部門，負責制定完成了《福建省“十三五”對口支援左貢縣教育培訓方案》。在她的積極努力和廈門援藏工作隊的協調下，廈門海峽青少年發展基金會資助60萬元，投入左貢縣教師發展中心培訓基地的建設，同時極大改善了左貢縣中學計算機實訓環境。她利用教師發展中心培訓基地為左貢縣中青年教師開展了多期信息技術培訓，還多次組織縣中青年骨干教師教學基本功比武與教學評比等活動，不斷提高左貢縣教師的教學水平和業務素養，取得了明顯效果。

　　“我們援藏老師要當好文化傳播與民族團結的使者，可以通過‘傳幫帶’‘師帶徒’結對幫扶等方式，傾心傳授教育理念和經驗，與受援地的老師們一起開展教學研究，以研促教，大力促進信息技術與學科教學的深度融合，根據校情與學情開展專題培訓。”劉斯認為，應當推動“輸血型”援助向“造血型”援助轉變，幫助本地教師成長起來，為當地培養一支帶不走、高水平的本地教師隊伍。

　　她深入探索和研究，發揮自身的專業優勢和特長，為左貢縣骨干教師作了多場專題講座，指導左貢縣教師完成了4項市級自主課題與19項縣級規劃課題立項，開啟了以研促教的新局面。她積極指導并協助左貢縣中學完成一項教學成果《珠然課堂教學改革》，該成果獲得了西藏自治區基礎教育教學成果二等獎，填補了左貢縣教育科研的空白。

　　真情所依，再次援藏擔當使命

　　“只要有機會，我一定盡我所能，發揮我的特長，提升當地教師們的信息化教學與教科研能力，促進教師全面發展。西藏還有我牽掛的孩子們和老師們。”2019年8月，55歲的劉斯滿懷著對西藏和教育的熱愛，參加了福建省第二輪“組團式”教育援藏工作。

　　作為援藏團隊中年齡最大的老師，劉斯要比別的老師面臨更多的困難。“第一次援藏時，我的心臟就出現了二尖瓣與三尖瓣反流，但‘老西藏精神’深深地激勵著我。”劉斯無怨無悔，樂觀面對，一顆奉獻教育的心始終是火熱的、幸福的，覺得所有的付出都是值得的。

　　第二次援藏，劉斯承擔受援校的信息技術教學工作。

　　為拓寬學生的視野，劉斯開辦了電腦社團，帶領社團的孩子們學習電腦動畫及圖像處理技術。多數學生在小學沒有接觸過電腦，基礎比較薄弱，但他們對信息世界的好奇心特別強。

　　郎加曲西在電腦社團的成長歷程讓劉斯印象深刻，“她對程序設計特別感興趣，因文化課學習時間比較緊，她除了在社團活動時間學習外，還經常利用休息與空余時間找我學習。我就利用晚自習后的一點兒時間，陪她到機房進行編程練習，幾乎每天都到晚上10點左右才從機房回到宿舍。”在劉斯的指導下，郎加曲西進步很快，電腦為她打開了一扇認識外面世界的大門。

　　在昌都市第三屆中小學生電腦制作活動暨第七屆中小學生電腦運動會上，郎加曲西與昌都市5所高中、1所職業技術學校的學生同臺競技，獲得VB程序設計賽項第二名的優異成績。

　　除了教學工作之外，劉斯還擔任教研室副主任一職。時不我待，怎樣盡快促進教師發展？她領銜組建了援藏名師工作室，結合校情、學情，開設惠民大講堂和示范課，并積極組織“青藍結對工程”，結對幫帶青年教師。

　　為把福建更多的優質教育資源引進到昌都，她發揮信息技術專長，幫助受援校搭建智慧云平臺，積極對接福建省優質學校和優秀教師，定期開設云課堂、云教研活動，拓寬了當地教師的教學思路，構建了高效課堂……這不僅讓西藏孩子們能實時共享東部地區的優質資源，也讓援藏扶智有了更簡便快捷且可持續的方式，這種“互聯網+教育”的援藏新模式，作為教育援藏典型案例在其他省市進行推廣。

　　大愛所向，為孩子點亮明燈

　　在第一次援藏下鄉調研時，劉斯走進了低保戶四郎曲宗家，結識了這一家的三個孩子。了解到四郎曲宗一家生活非常拮據，她決定資助他們。之后，只要周末有空閑時間，她就會去看望孩子們，為他們購買學習和生活用品。在她的資助與鼓勵下，孩子們的學習成績均名列前茅。

　　有緣的是，劉斯第二次援藏居住的援藏公寓，正好位于四郎曲宗第二個孩子扎西江村就讀的昌都市第三高級中學內，她一有時間就去看望扎西江村，鼓勵他好好學習。經過努力，扎西江村順利地考入西藏民族大學體育教育系。為了讓他更好地完成大學學業，劉斯還自費為扎西江村買了一臺筆記本電腦。四郎曲宗給劉斯送來一面寫有“閩昌情深，大愛無疆”的錦旗，以表感恩之情。

　　2020年，上大三的大哥患病離世。正在昌都市第一高級中學讀書的妹妹向巴曲珍出現了意志消沉的現象。劉斯及時從心理、學習和生活等方面，積極引導向巴曲珍走出陰霾。

　　向巴曲珍曾在她的一篇高中作文《我的援藏媽媽》中這樣寫道：“如果說上天會眷顧某個人，并且送給她一份人生中的大禮，那么對我來說，這份大禮莫過于遇見我的恩師劉斯媽媽……”2023年7月她成功地考上了西藏大學臨床醫學專業，實現了她的夢想。

　　缺氧不缺精神，艱苦不怕吃苦。2021年，劉斯被中共中央、國務院授予“全國脫貧攻堅先進個人”光榮稱號。在人民大會堂聆聽了習近平總書記的重要講話，她倍受鼓舞，更堅定了她的援藏初心。

　　援藏期間，她還同時資助許多家庭經濟困難學生，直接或間接經濟資助的困難學子多達50余人，資助金額近30萬元，并自費為昌都市卡若區第二初級中學、昌都市卡若區拉多鄉中心小學、左貢縣中學捐贈課外書3000余冊。

　　“我要在援藏有限的時間里，幫助更多的孩子。”劉斯是這樣說的，也是這樣做的。

《中國教育報》2024年10月10日 第04版