課間對弈增友誼。內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)牛橋街小學供圖

■在基層 謀學生健康關鍵事

這一學期，全國多地實行課間“一刻鐘”。課間延長后，如何引導學生走向戶外、貼近陽光，享受更有活力的校園生活，促進學生身心健康發(fā)展？記者對此進行了采訪。

課間“一刻鐘”落地大連——

課間“增量”，歡樂多多

本報記者 劉玉 通訊員 左瑩

從10月21日起，遼寧省大連市全域義務教育學校課間休息時間由10分鐘調(diào)整為15分鐘。根據(jù)相關要求，各中小學校調(diào)整了一日作息時間表，給學生更多時間走出教室、走向戶外。作為遼寧省第一個施行該項政策的城市，執(zhí)行效果如何？記者近日走進大連多所中小學進行采訪。

下課鈴聲一響，大連市中山區(qū)民生小學的學生們興沖沖地跑向操場，跳長繩、丟沙包、踢毽子……校園頓時“沸騰”起來。

教學樓里的各個活動空間也同樣精彩，孔明鎖、華容道、魔方、象棋、打軍體拳……各類益智游戲、國防實踐、文藝活動，學生們玩得不亦樂乎。

“讓低年段學生能更順暢地度過幼小銜接，讓中高年段學生走出教室活動，對身體鍛煉、視力保護都有好處。”該校校長安秀介紹，為了讓這一刻鐘發(fā)揮最大的效益，學校結合學生所在樓層及年齡等特點，開展“課間‘微奧運’民生小五環(huán)項目”，提供了多種適合學生的運動項目，并打開體育倉庫，讓學生選擇適合的運動器材，通過創(chuàng)設“微操場”氛圍，讓每個學生都享受到體育鍛煉的樂趣。

操場上，可以進行投籃、踢毽子、跳皮筋等體育活動；教室里，可以做魔方、七巧板、華容道等益智類活動；大家還可以一起跳室內(nèi)操……在大連市西崗區(qū)長春路小學，無論是教室內(nèi)還是操場上，學生們以班級為單位，在課間15分鐘里，自主選擇喜歡的活動方式。

“考慮到學校的活動場地、學生所在樓層等因素，學校科學設計了全學段的課間活動。”西崗區(qū)長春路小學校長劉榮表示，學校積極開發(fā)設計課間鍛煉和游戲活動，將課間活動分為在操場進行的體育活動類和在教室進行的科技益智類、藝術律動類。每個年級的3個班級在3次課間中做整體項目輪換，通過探索“集體項目+自選活動”相融合的特色課間，讓學生每天都能參與到多元化的課間活動中。

同時，該校體育教師結合各年級學生特點和體質(zhì)健康測試要求，將非遺項目、民間體育、智趣游戲等優(yōu)質(zhì)活動融入體育教學，探索“體育+”的跨學科融合教學，通過一系列動靜相宜的活動設計，給15分鐘的課間活動更多可能性。

“課間休息增至15分鐘，不光要讓同學們走出去、動起來，也要讓他們安全返回教室，為后續(xù)課堂學習做好充分的身心準備，這就需要學校和班主任老師加強對孩子們自由活動和安全指導的雙重教育，同時要做好課間巡視。”甘井子區(qū)中心小學校長王興龍說。

學校給各班級劃分相應區(qū)域進行活動，班主任老師會指導學生選擇合適的活動空間，避免進行容易發(fā)生沖撞的游戲。除了班主任老師，學校所有教師都有對學生課間活動進行指導管理的責任，提示學生在活動時注意安全，及時處理突發(fā)事件。

大連市教育局相關負責人表示，延長課間時長、優(yōu)化課間活動體現(xiàn)了育人導向的變革，是遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律的表現(xiàn)。下一步，大連市將進一步優(yōu)化中小學課間安排，豐富課間內(nèi)容、拓展活動空間，提煉課間活動實施的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀做法，促進課間“量”和“質(zhì)”雙重提升。

內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)探索學校課間活動改革——

課間“提質(zhì)”，精彩幾許

特約通訊員 薄利亞

“我太喜歡課間活動了！現(xiàn)在我們有更多的時間到操場上做游戲，和同學互動交流、放松心情，精力也恢復了！”內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)惠民路小學四年級學生周洪毅高興地說。近年來，東河區(qū)秉承“堅持健康第一”的教育理念，保障學生在校期間體育鍛煉時間。

為了讓學生在課間走出教室、歡快活動，東河區(qū)成立“課間15分鐘領導小組”，積極探索學校課間活動改革，謀劃出“部分試點—推廣普及—一校一案—評比爭優(yōu)”四步走方案。從今年秋季學期起，將公園路小學和實驗小學作為首批試點學校，通過近兩個月的跟蹤考察和推廣，收集學校、教師、學生、家長的意見，依次進行相關調(diào)整。目前東河區(qū)20所小學中，結合各自實際情況落實課間彈性15分鐘時長的有17所學校，另有3所小學在下午增加課間活動時長20—30分鐘。

東河區(qū)“課間15分鐘”以扎實的安全教育、相應的設施設備為支撐，以近年增配的課間活動室內(nèi)外體育器械及器材為基礎，以學校提供、學生自帶和師生自制相結合的方式豐富活動用具，充分利用“小場地”“小投入”高效組織“大課間”，為趣味課間的有效開展保駕護航。

鐵西小學副校長劉佳婧說：“在體育鍛煉時間達標的基礎上，我們準備了魔方、七巧板、華容道等益智類游戲，還利用操場空間繪制投擲、跳方格、綜合跳圖案，進行課間有序活動。”

因場地有限、學生數(shù)量較多，區(qū)教育局指導學校創(chuàng)造性探索出“小場地”舉辦“大課間”的有效方法。

工業(yè)路第一小學分管此項工作的副校長李彬介紹：“學校操場劃分七個區(qū)域進行體育活動，分別為籃球、排球、乒乓球、傳統(tǒng)游戲、跑跳、羽毛球及跳繩毛毽，鼓勵學生自由選擇。在室內(nèi)活動的學生，也可以根據(jù)自己的興趣參加室內(nèi)操、音樂舞蹈等趣味活動。”

區(qū)教育局鼓勵各校推出“定制式”活動方案，將“課間15分鐘”納入體育教學計劃。工業(yè)路第二小學不同年級組織不同的體育活動，如一年級的“粘把盤”、二年級的沙包投擲、三年級的“東西南北跑”、四年級的“不倒森林”等；西腦包第二小學在彈性課間組織小型體育競賽活動，如跳繩比賽、接力賽跑等，同時開展一些趣味體育游戲；惠民路小學15分鐘彈性課間活動形式包括體育游戲、益智活動以及社交互動；牛橋街小學給每個年級劃分了固定活動區(qū)域，并按年級特點設計了相應科學有效的活動。

談到趣味課間，工業(yè)路第二小學五年級學生韓瑾媗的媽媽非常認可：“每天下午學校組織的特色課間體育活動深受孩子的喜愛，確保了孩子每天的體育鍛煉。讓孩子從教室走出來，到操場盡情‘撒歡兒’去，讓他們能在這短暫而寶貴的時光里，重啟能量，快樂成長！”

《中國教育報》2024年12月02日 第03版