《思想理論教育》第10期刊發汪歙萍《就業育人:構建落實立德樹人根本任務新生態新格局的有效路徑》提出，作為高校人才培養的出口關，就業育人直接關系人才培養的質量和水平，關系立德樹人根本任務的落實成效，要確立系統思維、宏觀視野，從教育理念、教育內容和教育方法等方面全面認識構建立德樹人新生態新格局的重要意義和內涵。

　　就業育人是落實立德樹人根本任務的有效載體，是大學生實現自由全面發展的客觀需要，也是實現高質量就業的現實呼喚。作為“育才”與“育德”的統一，就業育人既聚焦學生的全面發展，又注重個性化的因材施教，最終體現為畢業生的個人預期與市場需求的適配。為此，要切實把高校畢業生就業工作納入檢驗立德樹人成效的重要指標，納入服務國家戰略、實現中國式現代化的重要內容，從堅持系統思維、基于結果導向、完善評價工具、探索分級評價、創新跟蹤調查、加快生涯教育學科建設和完善就業支持保障體系等方面著力，推動高校就業工作質量躍升，加快建設高質量就業服務體系。

《中國教育報》2024年12月05日 第06版