今年8月，江蘇省教育廳印發《江蘇省小學〈體育與健康〉課程改革實施方案（試行）》，提出將按照“區域先行、分步實施”推進思路，于2024年秋季學期全面推行實施小學“每天一節體育課”，2025年秋季學期做到全省小學全覆蓋。

　　從“課間十分鐘”“每天不少于30分鐘體育大課間”到“每天一節體育課”，青少年體質健康近年來一直是社會各界十分關注的話題。此次，江蘇在小學推行“每天一節體育課”，為真正實現全覆蓋探索經驗，廣受矚目。記者連日來走訪了江蘇一些學校，探尋上好體育課的實招。

　　體育課如何開足？

　　著眼孩子成長發展，各地出臺特色方案

　　江蘇“每天一節體育課”政策一出，引發社會廣泛關注。如何保障體育課開足開好？方案提出，要著眼于孩子的成長發展，通過引入多樣化的體育項目、開展豐富的體育競賽和活動，讓學生在參與中體驗運動的樂趣，養成良好的鍛煉習慣。同時，在全省13個設區市共設置了33個試點地區。

　　在市域層面，無錫市出臺地方規定，要求在實施過程中，嚴禁削減體育課時，嚴禁其他學科及活動以任何理由擠占體育課時。無錫市教育局體衛藝處負責人楊永立說：“我們將全面實施的時間提前了一個學期，本學期試點實施，明年春季學期再在其他區域全面實施。采取初中階段與小學階段同步推進的方式，同時探索高中階段實施每天一節體育課。”

　　在區縣層面，蘇州市姑蘇區按照“一校一策”的推進思路，全面保障小學每天開設一節體育課。鼓勵學校充分挖掘課時資源，通過跨學科、多學科協同等形式，確保每天一節體育課課表調整到位。目前，全區47所學校均已將課時落實到位。無錫市梁溪區則拿出了細化方案，如小學一、二年級，在原4節體育課的基礎上增加1節“趣味田徑”“快樂體操”等特色體育課；三至九年級可采用“基礎必修課+體能課+走班選項課”的模式，讓學生自主選擇喜愛的體育項目進行學習。

　　淮安市金湖縣通過評價倒逼學校和家長重視“每天一節體育課”工作，將小學體育素養測試納入考核體系中，其占比為20%，超過語文、數學、英語等文化課的占比，同時學生體育素養測試成績計入畢業總分。

　　北京師范大學中國教育與社會發展研究院副研究員李芳認為，“每天一節體育課”后續要推廣，政策保障要到位，“政策支持與學校落實應形成合力，才能調動學校的積極性去解決試點過程中出現的各類問題”。

　　體育課如何開好？

　　以特色項目為載體，學校拿出“妙招”

　　走進蘇州市滄浪新城第一實驗小學校，學生吳一儀正在操場上參加學校特色體育活動——快樂體操。冬日的上午，小家伙不懼嚴寒，一會兒跟隨音樂起舞，一會兒又忙著上蹦床完成動作。“我喜歡上體育課，在戶外曬曬太陽，呼吸新鮮空氣，感覺特別開心。”吳一儀說。

　　方案鼓勵學校以體育特色項目為載體，大力開展足球、籃球、排球等集體項目、基礎項目，積極推進武術、舞龍舞獅等傳統項目相關課程資源的開發與實施，豐富教學組織形式。今年秋季學期以來，各地學校積極拓展體育課內容，提升教學質量。

　　蘇州市滄浪新城第一實驗小學校校長張瑾介紹，學校先后成立跑酷、兒童體操、蹦床等快樂體操俱樂部，以及校園足球、田徑、射箭、跆拳道等項目，實現“生生有項目、生生在團隊、生生愛運動”的目標，促進學生身心健康，助力學生全面發展。

　　要開好“每天一節體育課”并非易事，尋找運動場地也是一大考驗。無錫市梁溪區是老城區，不少學校空間非常緊張。近兩年，該區利用新校建設、老校改造契機，高標準建設學校體育場館。目前，全區有游泳館9個、室內體育場館33個、室外田徑場59片，全區中小學體育運動場地面積近兩年增加了13萬平方米。

　　梁溪區各校積極“挖潛擴容”，結合校園文化建設和新型學習空間改造，全面增加體育運動空間供給。很多學校將走廊、天臺、連廊、架空層等“金邊銀角”空間，變為創意運動空間。記者在東林小學看到，學校利用架空層建設了風雨操場，積極推進“小場地體育課”規劃。

　　“小學校有小學校的做法，大學校有大學校的做法。總之，先動起來，通過試點，把學校不同的做法收集起來，總結經驗后再全面推廣。”梁溪區教育局局長周唯巍說。

　　體育教師從何而來？

　　優化機制，“自己培養、跨界聘請”都可以

　　增加體育課，師資得跟上。方案提到，學校可采用“進、轉、培、聘、送”等多種方式優化體育師資保障。蘇州工業園區打造專兼職“體育授課教師”隊伍，由學校體育教研組統一進行課程教學設計，由專職教師逐步引導兼職教師掌握授課技巧，聘請有運動經驗的專家、運動員、教練員入校輔導。

　　常州市鐘樓區作為該市唯一體育綜合改革示范區，在秋季學期以來，進一步升級優化課程設置。目前，區域內學校已實現小學一、二年級每周8節體育課，三至六年級每周7節體育課。區教育局副局長曹月紅介紹，鐘樓區提出了“人人都是體育工作者”的理念，不僅全體教師參與其中，還將充分引進體育俱樂部、社團等外部資源，優化體育師資。

　　淮安市金湖縣打出了一套“組合拳”：一是借助鄉鎮小規模學校整合的機會，合理分配全縣專職體育教師力量；二是充分挖掘文化課教師中的體育人才擔任兼職體育教師，實施兼職教師跨年級、跨班級任教；三是通過外聘等途徑補充體育師資，確保體育教師人數能夠滿足“每天一節體育課”工作開展的需要。

　　此外，不少學校還嘗試借助“外力”。南京市銀城小學教育集團象山小學邀請巴黎奧運會女子自由式摔跤57公斤級銅牌獲得者、校友洪可新回到母校，助力學校開辦特色體育課程。淮陰師范學院第一附屬小學教育集團安瀾路小學邀請巴黎奧運會女子曲棍球銀牌獲得者范云霞走進母校，指導大家學習曲棍球的技術動作。

　　談及“每天一節體育課”明年在全省小學實現全覆蓋的目標，江蘇省教育廳體衛藝處相關負責人說：“體育鍛煉要從小抓起，體育鍛煉多一些，‘小胖墩’‘小眼鏡’就少一些。江蘇將扎實推動各地落實小學‘每天一節體育課’要求，讓每一個孩子都受益。”

《中國教育報》2024年12月07日 第01版