習近平總書記在全國教育大會上的重要講話站在黨和國家事業發展全局的戰略高度，科學回答了“為什么要建設教育強國，建設什么樣的教育強國，怎樣建設教育強國”這個時代命題，是新時代新征程指導教育工作的綱領性文獻，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。

　　我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業提供有力支撐。深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，中國教育學會將深刻把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，結合面向基礎教育改革發展、促進基礎教育教師校長專業發展的職能定位，不忘建會初心，勇擔時代使命，進一步提高政治力和組織力，做有理想、負責任的行動主義者，凝聚全國教育學會系統力量，以助力實施教育強國建設規劃綱要及“三年行動計劃”為主題主線，以服務基礎教育高質量發展為首要任務，積極助力教育強國建設。

　　一、堅持促進立德樹人，助力構建固本鑄魂的思想政治教育體系，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人

　　教育是立德樹人的事業。培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人，是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課建設是黨領導教育工作的重中之重。要從基礎教育端思考，如何深入推進大中小學思想政治教育一體化建設，重點推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，把學校思想政治教育貫穿各學科體系、教學體系、教材體系、管理體系，融入思想道德、文化知識、社會實踐教育。要發揮學會學術委員會和各相關專業委員會作用，著力服務構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程教材體系。要研究規律、注重實效，結合不同年齡段學生的認知特點，促進中小學開好思政課，服務新課標落地。要示范引領、典型引路，深入挖掘、持續推廣基礎教育領域德育方面優秀成果，引領廣大教師上好思政課。要服務“大思政課”建設，既重視思政課程，又重視課程思政；既重視德育學科，又重視學科德育，以“大思政課”拓展全面育人新格局。要處理好知識學習和全面發展的關系，自覺踐行黨的教育方針，服務構建德智體美勞全面培養的教育體系，服務學生健康成長、全面發展。

　　二、堅持服務基層一線，助力構建公平優質的基礎教育體系，培養造就新時代高水平教師隊伍

　　建設教育強國，基點在基礎教育。基礎教育搞得越扎實，教育強國步伐就越穩、后勁就越足。深刻認識到新時代我國基礎教育主要矛盾、主要任務發生的歷史性變化，推動構建公平優質的基礎教育體系，讓每個孩子都能享有更好更公平的教育，讓每個孩子都有人生出彩的機會，是基礎教育領域的重點任務。學會將堅持以人民為中心，緊密圍繞服務更公平、更優質教育的目標，勇于擔當、善于作為。落實教育家精神鑄魂強師行動，扎實推進教育培訓“雙計劃”，服務培養造就新時代高水平教師隊伍，即以中小學教師“領航計劃”培訓為抓手，服務新課程落地、新教材使用；以中小學書記校長“卓越計劃”培訓為抓手，服務辦學治校水平提升。深入開展新一輪基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用，努力讓更多優秀教學成果惠及更多學校、更多教師、更多學生。創新開展教改實驗區建設，配合做好基礎教育綜合改革實驗區和義務教育優質均衡先行創建，積極探索基層教改有效路徑。展示學會集中力量助力鄉村教育振興的社會擔當，共建“鄉村教育振興實驗區”，努力形成系統促進鄉村教育內涵式發展的學會經驗。為中小學幼兒園校（園）長任期結束綜合督導評估提供專業支撐，服務中小學幼兒園治理水平提升。配合組織開展好面向中小學生的全國性競賽初核工作，服務構建良好教育生態。

　　三、堅持推動交流合作，助力建設具有全球影響力的世界重要教育中心，講好中國基礎教育故事

　　黨的十八大以來，我國教育事業改革發展取得歷史性成就、發生格局性變化。具體到基礎教育領域，在普及教育、全民教育和促進教育公平、提高教育質量等方面，都得到了國際社會充分肯定。實踐證明，中國特色社會主義教育體系是好的，我國的基礎教育在世界上是有優勢的，要堅定文化自信，把自己好的東西堅持好，把國外好的東西借鑒好，與時俱進、開放發展，讓孩子們有更廣闊的眼界、更開闊的思路、更開放的觀念，努力培養堪當民族復興重任、勇于創造世界奇跡的國之棟梁。學會將按照教育部黨組部署，豐富拓展教育國際交流合作形式。以學會學術活動和學術期刊為抓手，講好中國基礎教育故事、傳播中國基礎教育經驗、發出中國教育聲音。著力打造論壇“雙子座”，即中國基礎教育論壇和中國教育學會基礎教育國際論壇；著力打造期刊“雙子座”，即側重應用實踐的《中國基礎教育》和側重應用學術的《中國教育學刊》。擴大國際教育學術交流和教育科研合作，加強與聯合國教科文組織等國際組織以及發達國家、共建“一帶一路”國家教育研究機構的交流合作，密切跟蹤國際教育學術前沿和全球基礎教育改革發展動態。以培訓“雙計劃”為抓手，組織推動我國中小學幼兒園與境外知名中小學幼兒園建立聯系，開展雙向交流合作，服務中外教育人文交流。

《中國教育報》2024年12月26日 第01版