習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表的重要講話，為我們?cè)谛抡鞒躺蠐?dān)負(fù)起新的使命，不斷譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新篇章指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。在教育部黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)秘書處深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和全國(guó)教育大會(huì)精神，聚焦建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)重大戰(zhàn)略任務(wù)，發(fā)揮學(xué)術(shù)社團(tuán)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持戰(zhàn)略性謀劃、系統(tǒng)性部署、創(chuàng)造性實(shí)施，增強(qiáng)服務(wù)大局質(zhì)效，提升治學(xué)辦會(huì)能力，在服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中源源不斷地貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　一是以高品質(zhì)的學(xué)術(shù)研究助力構(gòu)建自主知識(shí)體系。

　　學(xué)會(huì)秘書處發(fā)揮聯(lián)系廣大高教工作者的優(yōu)勢(shì)，圍繞全國(guó)教育大會(huì)中提出的有關(guān)高等教育的重大理論和實(shí)踐問題設(shè)立重大課題，扎實(shí)做好“高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)發(fā)展指數(shù)研究”，統(tǒng)籌推動(dòng)“教育強(qiáng)國(guó)與高質(zhì)量高等教育體系研究”，加快推進(jìn)“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下高等教育綜合改革研究”，力爭(zhēng)產(chǎn)出一批有深度、有影響的研究成果。圍繞部黨組確定的重大任務(wù)、重大工程、重大改革、重大保障，主動(dòng)尋求有關(guān)司局對(duì)學(xué)會(huì)研究工作的指導(dǎo)，聚焦教育強(qiáng)國(guó)“六大特質(zhì)”做好各級(jí)各類課題指南編撰。定期召開課題研究工作推進(jìn)會(huì)以及成果推廣會(huì)，搭建教育學(xué)家、教育專家、教育家三支隊(duì)伍的橋梁紐帶，強(qiáng)化有組織科研，推動(dòng)高等教育研究工作范式轉(zhuǎn)型。組織高水平學(xué)術(shù)會(huì)議，刊發(fā)一批原創(chuàng)性、引領(lǐng)性研究論文，引領(lǐng)言之有物、學(xué)以致用的學(xué)術(shù)風(fēng)尚，助力中國(guó)高等教育自主知識(shí)體系構(gòu)建。

　　二是以高質(zhì)量的智庫(kù)建設(shè)主動(dòng)服務(wù)政府宏觀決策。

　　學(xué)會(huì)秘書處發(fā)揮資政建言、學(xué)術(shù)引領(lǐng)和輿論引導(dǎo)作用，真正把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為競(jìng)相作為、奮勇爭(zhēng)先的生動(dòng)實(shí)踐。強(qiáng)化橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)術(shù)界和管理部門的雙向奔赴，加強(qiáng)與部相關(guān)司局聯(lián)系溝通，建立順暢供需對(duì)接機(jī)制。充分發(fā)揮學(xué)會(huì)人才集聚和智力密集優(yōu)勢(shì)，以學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會(huì)為主體，開展高等教育綜合改革、拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)等研究。激勵(lì)教師教學(xué)研究和成果推廣，持續(xù)辦好全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽，構(gòu)建賽事資源共享機(jī)制，將獲獎(jiǎng)教學(xué)創(chuàng)新成果上線為開放資源。做好高校教師職稱評(píng)審監(jiān)管、全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建示范認(rèn)定、高校青年教師專業(yè)能力提升等工作。

　　三是以高效能的成果轉(zhuǎn)化加快推動(dòng)科技自立自強(qiáng)。

　　學(xué)會(huì)秘書處提高成果轉(zhuǎn)化效能服務(wù)，開展區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心運(yùn)行研究，組織國(guó)家大學(xué)科技園監(jiān)測(cè)評(píng)估，加強(qiáng)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移政策研究，組織開展技術(shù)經(jīng)理人專業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研金資源有效匯聚，提高成果轉(zhuǎn)化效能。完善服務(wù)高校科技創(chuàng)新機(jī)制，發(fā)揮學(xué)會(huì)科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會(huì)作用，構(gòu)建“創(chuàng)新牽引科技支撐體系”。根據(jù)地方支柱產(chǎn)業(yè)需求，組織一流專家和優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)，服務(wù)區(qū)域科技經(jīng)濟(jì)深度融合發(fā)展；發(fā)揮智庫(kù)作用，圍繞科技自立自強(qiáng)開展專題研究，為提高科技支撐力做好服務(wù)工作。強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才支撐，持續(xù)辦好中國(guó)高等教育博覽會(huì)，提質(zhì)增效，引入更多頭部企業(yè)，全面展示高新教育技術(shù)裝備；加快打造國(guó)際化專區(qū)，擴(kuò)大展會(huì)的國(guó)際影響力；以數(shù)字化賦能展會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，提升高博會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，探索高校、科創(chuàng)、城市、競(jìng)賽、就業(yè)等特色展區(qū)的長(zhǎng)期適用性。

　　四是以高水平的對(duì)外開放不斷拓展國(guó)際學(xué)術(shù)交流。

　　學(xué)會(huì)秘書處服務(wù)國(guó)家對(duì)外開放大局，圍繞教育部黨組中心工作，依托中阿大學(xué)聯(lián)盟交流機(jī)制、中非大學(xué)聯(lián)盟交流機(jī)制、中巴經(jīng)濟(jì)走廊大學(xué)聯(lián)盟交流機(jī)制三大機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)“中阿高校10+10合作計(jì)劃”等項(xiàng)目，深化交流機(jī)制成員高校國(guó)際交流合作，開展聯(lián)合研究、師生互訪、專業(yè)培訓(xùn)和文化交流等項(xiàng)目，加強(qiáng)成果推介。推動(dòng)品牌項(xiàng)目提升國(guó)際影響力，持續(xù)辦好高等教育國(guó)際論壇年會(huì)，吸引更多的國(guó)際學(xué)者來華參會(huì)，讓中國(guó)高等教育走向世界，擴(kuò)大國(guó)際傳播力影響力。扎實(shí)推進(jìn)“中非高校百校合作計(jì)劃”支持聯(lián)合國(guó)教科文組織“非洲校園”項(xiàng)目落實(shí)落地，打造中巴青年論壇，開展對(duì)巴高端高等教育人才培訓(xùn)項(xiàng)目，強(qiáng)化項(xiàng)目成果。積極參與全球教育治理，建立健全與聯(lián)合國(guó)教科文組織、歐洲大學(xué)協(xié)會(huì)、美國(guó)教育委員會(huì)等的長(zhǎng)效溝通機(jī)制。依托大學(xué)聯(lián)合會(huì)全球論壇等平臺(tái)，不斷擴(kuò)大知華友華的專家朋友圈，積極開展多種形式的智庫(kù)外交、智庫(kù)外宣，通過組建聯(lián)合行動(dòng)小組、開展專題研究等形式，積極參與全球教育議程設(shè)計(jì)、議題設(shè)置和規(guī)則制定，不斷提高國(guó)際影響力。推動(dòng)有實(shí)力、有條件的分支機(jī)構(gòu)“走出去”，參與國(guó)際交流合作。

　　五是以高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)部治理確保學(xué)會(huì)事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　學(xué)會(huì)秘書處持續(xù)加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)會(huì)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，完善內(nèi)部治理機(jī)制。對(duì)標(biāo)對(duì)表巡視整改任務(wù)要求，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。強(qiáng)化制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范完善工作程序和流程，持續(xù)加強(qiáng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè)，深化人事制度改革，完善財(cái)務(wù)內(nèi)控管理制度，統(tǒng)籌做好預(yù)算編制和過程管控，把“過緊日子”要求落實(shí)到位，營(yíng)造良好政治生態(tài)。完善服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的分支機(jī)構(gòu)體系。實(shí)施“分支機(jī)構(gòu)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃”，制定“分支機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化方案”，整合分支機(jī)構(gòu)，優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，提升服務(wù)大局能力和水平。進(jìn)一步明確“分支機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范”，強(qiáng)化服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、發(fā)揮建言資政作用的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，建立科學(xué)合理、規(guī)范有序、分類實(shí)施的考核評(píng)價(jià)體系。積極響應(yīng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，建立分支機(jī)構(gòu)和會(huì)員服務(wù)數(shù)字化平臺(tái)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月30日 第01版