走進常州工學(xué)院產(chǎn)教融合大樓就能看到，學(xué)生們正在分組討論機器人的研發(fā)和組裝。這座規(guī)模5萬平方米的教學(xué)樓，是該校龍頭企業(yè)共同打造的人才培養(yǎng)實習(xí)實訓(xùn)基地和科技創(chuàng)新平臺，也是學(xué)校深化產(chǎn)教融合的有力載體。

　　“作為地方應(yīng)用型本科高校，我們始終堅持與常州的城市定位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位同向而行。”該校黨委書記湯正華說，學(xué)校以城市發(fā)展為“生命之源”，以當(dāng)好地方黨委、政府的“小棉襖”為己任，不斷為當(dāng)?shù)厣a(chǎn)發(fā)展注入人才動能。

　　讓學(xué)生到車間去，讓車間到學(xué)校來

　　“課程不僅有理論學(xué)習(xí)，還能動手操作，所學(xué)即所用。”電氣工程及其自動化專業(yè)2023級學(xué)生黃盛譽選修了“智能設(shè)計與制造”課程，他發(fā)現(xiàn)講師們大多是企業(yè)的高級工程師。

　　這門課程是學(xué)校11個“微專業(yè)”之一。近年來，該校創(chuàng)新實施了“1+X”微專業(yè)建設(shè)計劃，通過校企合作為學(xué)生提供更真實的工程環(huán)境和更多實踐機會。

　　“讓學(xué)生到車間去，讓車間到學(xué)校來”，一直是學(xué)校改革發(fā)展的方向。常州工學(xué)院專業(yè)課程設(shè)置緊緊圍繞著常州產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需，僅本學(xué)年企業(yè)進校授課人數(shù)就達(dá)143人，企業(yè)教師占專任教師的13%，授課總學(xué)時達(dá)4097學(xué)時。

　　“學(xué)校在機械、能源動力、電子信息等學(xué)科領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，不斷完善專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。”該校教務(wù)處副處長廖連瑩介紹，這兩年學(xué)校“動靜很大”，對20多個傳統(tǒng)專業(yè)進行了改造升級，增設(shè)了智能制造工程等10個專業(yè)，撤銷了一批與地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不直接相關(guān)的專業(yè)，形成了智能制造、電子信息等六大專業(yè)集群，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)100%匹配。

　　產(chǎn)業(yè)鏈上缺什么，就去研究什么

　　常州是國內(nèi)最早布局碳纖維產(chǎn)業(yè)的城市之一。早在2020年，常州工學(xué)院就與碳纖維龍頭企業(yè)新創(chuàng)碳谷正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，成立碳纖維新材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并聯(lián)合成立碳纖維及復(fù)合材料聯(lián)合研究中心，產(chǎn)業(yè)學(xué)院與企業(yè)實施共建共享成果的模式，在碳纖維人才培養(yǎng)及技術(shù)研發(fā)上同步發(fā)力。

　　“產(chǎn)業(yè)鏈上缺什么,我們就去研究什么。”碳纖維新材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院主任尹衍軍向記者舉例，2022年，新創(chuàng)碳谷針對“大絲束碳纖維復(fù)合材料界面優(yōu)化”難題提出了具體指標(biāo)，學(xué)校隨即組織科研團隊進行技術(shù)攻關(guān)。

　　“企業(yè)出題、高校解題、政府助題”成為產(chǎn)學(xué)研深度融合和科技創(chuàng)新發(fā)展的常態(tài)。2017年起，該校全面推進實施了“一院一鎮(zhèn)，百團百企”行動計劃，要求二級學(xué)院至少與1個常州市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）建立校地合作關(guān)系、組建100個以上由教授博士領(lǐng)銜的科研團隊與100家以上企事業(yè)單位開展深度合作。

　　“各學(xué)院及時掌握、分析企事業(yè)單位的技術(shù)需求，是做好服務(wù)的前提。”該校科技處副處長陳小卉說。截至目前，二級學(xué)院與常州市45個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）建立校地合作關(guān)系，組建由教授博士領(lǐng)銜的102個團隊，為600多家企事業(yè)單位提供規(guī)劃咨詢、技術(shù)升級與改造等服務(wù)。

　　“人人都是科技鎮(zhèn)長，人人都是科技信息員。”在湯正華看來，正是這種“一院一鎮(zhèn)”的做法讓學(xué)校發(fā)展有了深厚的土壤，也激發(fā)了高層次人才的活力和創(chuàng)新能力。

　　做好人才文章，服務(wù)地方經(jīng)濟

　　2021年，孟加拉國留學(xué)生夏義來到常州一家企業(yè)實習(xí)并承擔(dān)翻譯工作。“無論是跨國業(yè)務(wù)洽談，還是多語種溝通場景，他總能準(zhǔn)確及時翻譯，極大提高了溝通效率。”公司總經(jīng)理張海東說，留學(xué)生有效彌補了海外業(yè)務(wù)拓展中的人才缺失。

　　“我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，常州的中小民營企業(yè)想要‘走出去’更多的是缺乏國際化業(yè)務(wù)運營人員的支持。”國際交流學(xué)院院長王文琴告訴記者，根據(jù)企業(yè)用人需求，學(xué)院面向來華留學(xué)生開設(shè)了“中國學(xué)”微專業(yè)，有針對性地提升專業(yè)與就業(yè)之間的匹配度。截至目前，全校已累計培養(yǎng)了來自52個國家的留學(xué)生2000余人，與在常21家企業(yè)共建來華留學(xué)生實踐實習(xí)基地，越來越多的來華留學(xué)生成為助力地方企業(yè)“走出去”的友好橋梁。

　　據(jù)了解，該校全方位鼓勵師生融入城市建設(shè)和發(fā)展，在公共文化服務(wù)、城鄉(xiāng)融合等領(lǐng)域奉獻(xiàn)智慧。2020年，該校馬克思主義學(xué)院聯(lián)合校團委發(fā)起成立“常小燕”大學(xué)生理論宣講團，將理論宣講、志愿服務(wù)與實踐教學(xué)有機結(jié)合。“針對群眾關(guān)注的熱點內(nèi)容，我們推出了‘點單’式宣講服務(wù)，提供九大類100項宣講主題清單，通過智慧云平臺供全市‘點單’。”馬克思主義學(xué)院副院長夏天靜介紹，宣講團累計開展400余場主題宣講，惠及群眾10萬余人次，有力推進了地校文化共榮。

　　2023年，常州邁入“萬億之城”的行列，經(jīng)濟勢頭發(fā)展強勁，科技和人才需求巨大。“‘萬億之城’再出發(fā)，學(xué)校何為？必須做好人才文章，賦能新質(zhì)生產(chǎn)力。”湯正華表示，學(xué)校的底氣和定位永遠(yuǎn)是“在常州”，今后將努力把“產(chǎn)業(yè)報國”的信念貫穿人才培養(yǎng)全過程。

《中國教育報》2025年01月10日 第03版