本報訊（特約通訊員 莫青 記者 余闖）2月25日，記者從青海省教育廳獲悉，自2022年啟動教育數(shù)字化工作以來，青海省3年內(nèi)兩次被教育部列為全國教育數(shù)字化試點(diǎn)省份，3個案例被教育部評為創(chuàng)新應(yīng)用典型案例，承辦五省區(qū)及兵團(tuán)教育數(shù)字化專題會議，青海省國家智慧教育平臺學(xué)生和教師每百人訪問量排名分別居全國第一、第三。

　　青海明確，今年將初步建成教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)準(zhǔn)體系，完成新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造智慧教育試點(diǎn)區(qū)和示范校。在機(jī)制創(chuàng)新方面提出“1+6+N”青海教育數(shù)字化發(fā)展體系，即：建強(qiáng)用好1個智慧教育平臺體系；開展六大行動，提升全省教育數(shù)字化發(fā)展水平，有效支撐教育強(qiáng)省建設(shè)；以分階段、分區(qū)域?qū)嵤┑姆绞剑ㄔO(shè)N個智慧教育試點(diǎn)區(qū)和示范校。

　　青海將建設(shè)覆蓋省、市（州）、縣（區(qū)）三級的智慧教育平臺，實(shí)現(xiàn)教育資源的縱向整合與橫向共享。六大行動圍繞平臺應(yīng)用深化、人工智能融合、創(chuàng)新實(shí)踐提升、師生數(shù)字素養(yǎng)提升、基礎(chǔ)環(huán)境優(yōu)化和綠色發(fā)展網(wǎng)絡(luò)空間構(gòu)建等6個方面展開。建設(shè)N個智慧教育試點(diǎn)區(qū)和示范校，通過試點(diǎn)先行、示范引領(lǐng)，探索可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健Ｍ瑫r，鼓勵各地各校開展教育數(shù)字化實(shí)踐探索，形成全省協(xié)同創(chuàng)新的良好氛圍。

《中國教育報》2025年02月28日 第03版