廣州市天河區匯景實驗學校教師陳玥羽在教研活動中執教震撼課“粽子達人”。學校供圖

　　廣州市天河區匯景實驗學校是一所九年一貫制公辦學校，近年來，學校抓住數字化轉型新機遇，組建教研共同體，通過數智技術的深度應用與融合，開展促進教師數字素養躍遷的探索與實踐，推動了教師隊伍成長和學校的二次創新發展。

　　眾智共享

　　鑄造教師發展“合力磁場”

　　學校從教師隊伍中選拔出一批數字素養較高、對新興數字技術在教育領域應用有深入研究且教學經驗豐富的教師，為他們提供最新數字技術的學習、教育應用案例分析、數字領導力培養等方面的專項培訓，使其成為學校數字化教學改革的領頭羊。

　　學校鼓勵他們率先在自己的教學實踐中應用各種數字技術，在學校內部發揮創新示范作用。同時，學校組織教師開展經驗分享活動，讓教師之間相互學習、互助共進，營造眾智共享的學習氛圍，促進教師整體發展。

　　學校建立匯創工作坊，組建廣州市人工智能助推教師隊伍建設實驗區“震撼課”種子教師團隊，建立支持系統，提供技術指導，加強教學研討，幫助教師解決在使用人工智能工具過程中遇到的問題。

　　開展人工智能賦能教學實踐以來，越來越多的教師加入研究團隊，在互助與合作中共同成長。在2024年6月舉辦的教研活動中，12名教師組成的4個團隊率先在生成式人工智能賦能跨學科、跨年段教學的新領域進行深入探索。這12名教師中既有初出茅廬、教齡尚短的新教師，也有年富力強、經驗豐富的青年教師，還有資歷深厚、造詣頗高的高級教師，他們都為生成式人工智能技術的魅力所吸引，在半個月的時間里完成了以“端午節”為主題的智能體創建和一系列課例的備課與教學實踐。AI技術為教師提供了創新的靈感與動力，激勵他們不斷開拓教學的新邊界，勇敢嘗試新的教學可能性。

　　技術賦能

　　打造教師教學“創新引擎”

　　智能教育工具如Kimi智能助手、智譜清言、秘塔AI和豆包等，正在成為賦能教師教學的創新引擎和助手。Kimi智能助手能夠整合教育資源、輔助智能寫作、增強課堂互動并協助項目管理與課程設計；智譜輕言以其智能對話和自然語言處理技術，讓信息查詢和溝通變得高效。這些智能教學工具為教師提供個性化學習路徑、智能教學輔助以及創新的教育資源，極大地提升了教學效率和質量。

　　如林梓晴老師在心理課堂上大膽嘗試，借助語言大模型中的“友伴”功能，讓學生身臨其境地感受心理創傷者的悲傷與無助，增強他們的同理心。黃健勇老師在歷史課《連通中外文明的絲綢之路》中，不僅借助語言大模型讓學生進行思辨，還通過實際操作，提醒學生辯證地使用生成式人工智能，提升學生的數字素養。

　　協作共進

　　構筑教師交流“智慧橋梁”

　　為了建構良好的教師協作模式，實現共同成長，學校采取了三方面的舉措：

　　一是實施常態化云端集體備課。學校利用視頻會議軟件和在線協作文檔工具，組織教師開展常態化的線上集體備課活動。不同學科、不同年級的教師可實時在線進行交流，共同研討教學目標、設計教學方案、分享教學資源，經過多輪打磨形成優質教案。

　　二是開展專題研討與頭腦風暴。聚焦當下教育教學熱點、難點問題，定期舉辦線上專題研討活動。發布研討主題后，鼓勵教師們各抒己見，通過線上交流匯聚集體智慧，形成具有實踐指導意義的解決方案。

　　三是搭建跨區域、跨校際合作交流平臺。積極拓展與其他學校的合作，開展跨校際線上教研活動，打破地域限制，促進教育資源共享。教師與外校同行分享本校特色教學經驗、借鑒他校優秀做法。學校還承擔了2024年度廣州市實施教育部人工智能助推教師隊伍建設行動試點首屆“數智強師”研討會、天河區生成式人工智能教學微創新與校園長數字領航能力提升實踐活動等，為教師們提供了充足的學習和研討平臺。

　　學校還利用技術創新幫扶模式，多次開展“三地聯動+三師協同課堂”協同教研，開展廣東省教育廳“三個課堂”教育優質均衡發展項目專項課題研究，在“協同教學”智慧幫扶模式下，與對口幫扶的新疆喀什、貴州畢節、廣東連山、廣東從化、廣東棠福等地區及學校建立共享共建機制，使各地各校教師實現跨越空間界限，共同參與課前準備、課中教學以及課后反思，使被幫扶教師從單純的旁觀者轉變為積極的組織者和參與者。

　　數據引航

　　繪制教師成長“精準畫像”

　　學校通過AI課堂教學測評系統全面收集教師教學過程中的各類數據，包括授課時長、提問頻率、學生參與度、教學資源利用率等，進行課堂教學視頻、學生學習反饋、教師教學工具使用記錄等多種分析，為教師精準教學奠定基礎。

　　學校運用大數據分析技術對采集的數據進行深度剖析，精準定位每名教師的優勢與短板，為教師量身定制有針對性的培訓方案，如針對課堂互動不足的教師開展互動技巧提升培訓，針對學科知識薄弱的教師提供專項進階學習資源。

　　學校數字化教研轉型促進教師數字素養的不斷提升，涌現出一批優秀教師，在各項比賽中取得累累碩果。在2024年廣東省“雙融雙創”活動中，學校取得了省級4個一等獎、4個二等獎、2個三等獎的優異成績。此外，在2023年廣州市中小學教師信息技術應用能力教學創新大賽（AI專題）中，學校2名教師獲一等獎，并被評為AI創新應用示范校。

　　（作者黃雯系廣州市天河區匯景實驗學校黨委書記、正高級教師，中國教育技術協會中小學專業委員會副主任，張靜系廣州市天河區匯景實驗學校副校長、中學語文高級教師）

《中國教育報》2025年03月10日 第06版