延安時期，黨中央高度重視對干部群眾的宣傳教育培訓工作，通過創辦掃盲班、識字班和夜校等，培養了大批黨政軍高級領導干部和各類專門技術人才，大大提高了陜甘寧邊區群眾的識字率，為抗日戰爭、解放戰爭的勝利和新中國的成立作出了重要貢獻，也為新時代干群宣傳教育積累了寶貴經驗。近期，延安大學教授劉瑞儒的《延安時期中國共產黨利用影音藝術開展干群教育研究》一書，系統總結了延安時期黨中央利用當時先進的電教媒體和地方民間藝術開展干群宣傳教育的成功經驗，提煉出各具特色的宣傳教育培訓模式、特點和時代價值，是延安時期黨的干群教育研究的又一部力作。

　　延安時期，中國共產黨利用一切可利用的工具，通過各種形式加強干群宣傳教育，提高他們的思想覺悟、政治覺悟和文化素養。該書在充分挖掘相關文獻史料的基礎上，深入研究延安時期黨中央利用廣播、電影和攝影幻燈等當時先進的電教媒體以及陜北說書、紅色民謠、木刻版畫和音樂戲劇等地方傳統文藝形式進行干群宣傳教育的歷史，力求呈現延安時期黨的電化教育事業發展的原貌。

　　該書采用了跨學科的研究方法，不僅從教育技術學和教育藝術學的角度切入研究延安時期干群宣傳教育，而且結合中國共產黨史、陜甘寧邊區教育史、教育傳播學和文藝學等多個學科，形成了獨特的研究視角和思路，既有助于讀者更全面地認識和理解延安時期黨的電化教育和干群宣傳教育工作，又為新時代教育工作者如何利用各類信息化、數字化媒體和新型文藝形式開展黨的干群宣傳教育培訓提供了有益借鑒和啟示。其價值意義主要有以下三點：

　　一是系統總結了延安時期黨的干群宣傳教育工作。該書通過大量的歷史資料和圖片文獻表明，延安時期黨中央積極嘗試將當時先進的電教媒體如電影、廣播和攝影幻燈等引入抗日根據地和解放區，發揮其圖文聲像并茂、傳播范圍廣和形象具體等優勢。同時，黨中央引導當時的文藝工作者在革命根據地改編創編了一大批群眾喜聞樂見的民歌、民謠、秧歌、版畫和說書等地方民間藝術，用于革命宣傳、教育培訓和群眾掃盲。

　　二是提煉出延安時期黨中央利用影音藝術開展干群宣傳教育工作的特色模式。該書以獨特視角挖掘出延安時期黨中央利用各類影音藝術開展干群宣傳教育的成功經驗，提煉出了各具特色的干群宣傳教育培訓模式，比如廣播宣講、電影放映、攝影展覽，結合各類流行的地方民間藝術進行宣講等。

　　三是分析了延安時期黨中央利用影音藝術開展干群宣傳教育工作的時代價值。該書深入分析了延安時期黨中央利用影音藝術開展干群宣傳教育工作對當今社會的啟示和影響。在數字化轉型的時代背景下，黨的宣傳教育工作可以借鑒延安時期的寶貴經驗，同時充分利用新媒體新技術，創新方式方法，提高宣傳教育效果。

　　總之，該書是對延安時期黨中央利用影音藝術開展干群宣傳教育的一次多角度的展現，對進一步深化陜甘寧邊區教育史、中國教育技術史和電化教育史的研究均具有重要的歷史價值、學術價值和現實意義。

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《中國教育報》2025年03月13日 第05版