《思想理論教育》2025年第3期刊發(fā)韓慶祥、任榮《論習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的體系化學(xué)理化呈現(xiàn)方式》提出，加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系化、學(xué)理化研究闡釋，是進(jìn)一步推進(jìn)理論創(chuàng)新的需要，可從多維度展開(kāi)。

　　一是要把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想所面對(duì)的歷史方位和研究對(duì)象。“兩個(gè)大局”是其所面對(duì)的歷史方位，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的強(qiáng)國(guó)邏輯，是其研究對(duì)象。

　　二是要厘清習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的體系主干。其主干是以中國(guó)式現(xiàn)代化為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，為世界謀大同，為中國(guó)共產(chǎn)黨謀強(qiáng)大，為馬克思主義謀發(fā)展。

　　三是要揭示習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的哲學(xué)根基。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的哲學(xué)根基，從學(xué)理上加以分析、提煉和概括，就是“系統(tǒng)為基的戰(zhàn)略辯證法”。

　　四是要探索性地、創(chuàng)新性地提煉和概括習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心原理。如人民至上論、民族復(fù)興論、命運(yùn)共同論、強(qiáng)大政黨論、馬克思主義發(fā)展論。

　　五是要提煉和概括習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的標(biāo)識(shí)范疇。如中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代、“兩個(gè)大局”、中國(guó)式現(xiàn)代化等，彼此之間具有密切的內(nèi)在邏輯關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年04月24日 第05版