方曉敏

　　從方曉敏懷揣著對教育事業(yè)的憧憬站上三尺講臺的那一刻，當學生和家長把對一位年輕教師的信任融入一聲聲“方老師”的親切稱呼時，“當一輩子老師”便成了她最赤誠的教育初心和追求。追夢的路，一走就是39年。

　　時間回撥到2001年，剛做完第三次聲帶手術(shù)的方曉敏得知，學校有一個班的教學沒人接手。她主動請纓，承擔起了這個班級的語文教學和班主任工作。說不出話時，啞語、手勢齊上場……就這樣，她沒有落下一節(jié)語文課，也沒有落下一個學生。從教以來，她共經(jīng)歷過4次聲帶手術(shù)，卻仍然堅守講臺。

　　“選擇了這份最美的事業(yè)，也便選擇了‘麥田的守望’，我要用每一份堅守去拔節(jié)每一個生命的成長！”自幼喜愛書法的方曉敏很早就洞察到書法藝術(shù)對塑造學生品德的重要性，20多年前便開始推動書法教育進校園，并致力于書法課程的創(chuàng)新改革。作為福建省小學書法學科方曉敏名師工作室的領(lǐng)銜名師，她首創(chuàng)“雙師書法課”，培養(yǎng)了全省數(shù)百名書法骨干教師，創(chuàng)設(shè)并連續(xù)承辦8屆福州市“烏石書藝”杯書法賽，吸引了近萬名師生參與，讓學生在書香墨韻的浸潤下收獲終身受用的素養(yǎng)，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出了貢獻。

　　23年的學校管理工作中，方曉敏走過不少學校。從“海峽兩岸交流”“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”到“養(yǎng)正蘊秀”“鰲峰黨旗紅，閱讀沐春風”，不同的辦學特色，仿佛一張張閃亮的學校名片，承載著教育的夢想，也贏得了家長、社會的廣泛贊譽。如今，作為福建省福州教育學院附屬第二小學教育集團的“掌舵人”，她致力于完善課程教學體系，著力于學生核心素養(yǎng)的培育，積極探索人工智能與教育的深度融合，盡力畫好集團辦學的同心圓。

　　回首來路，載譽而歸的方曉敏希望能夠以“歸零”的心態(tài)重新出發(fā)，她說：“教育改革的新征途上，我將以時不我待的緊迫，以破局創(chuàng)優(yōu)的銳意，挑起肩上的責任與擔當，以勞模精神為旗幟，以匠心育人鑄師魂，奮力跑好教育強國的接力賽，書寫屬于教育人的光榮與夢想！”

《中國教育報》2025年05月13日 第03版