清晨6時，一輛輛大巴車穿過濃霧繚繞的盤山公路。車里，重慶市教委幫扶集團工作人員緊抱著懷中的教學機器人模型，望著窗外陡峭崖壁上“百年大計 教育為本”的紅色標語。

　　在他身后，有一支裝有30臺智慧黑板、200套科普實驗箱和500冊圖書的車隊，正駛向渝鄂交界的重慶市萬州區恒合土家族鄉——這個平均海拔1200米的鄉，即將被知識的暖流潤澤。

　　“老師快看！地球在轉！”萬州區恒合民族學校初一（2）班的教室里，爆發出一陣驚呼。地理教師張秋雨輕觸智慧黑板，太陽系3D模型瞬間立體呈現。學生譙勇伸手“抓住”虛擬地球，指尖滑動，晨昏線在屏幕上流轉出金色光暈，照亮了學生那寫滿好奇的臉龐。

　　這樣的改變始于2023年9月。當市教委幫扶集團將首批智慧黑板運抵學校時，58歲的老教師蒲云萬有些手足無措：“我們在這大山里待了大半輩子，哪會用啊？”

　　幫扶隊員袁偉臉上帶著溫和的笑容，一邊操作演示，一邊耐心講解每個步驟的用途與要點。在《觀滄海》古詩教學中，點擊屏幕就能展現出碣石山實景地圖，AI語音帶學生沖破時空束縛，與“曹操”面對面交流。

　　如今，蒲云萬已能嫻熟制作動態課件，“上周教《活板》，孩子們通過動畫，看清了膠泥刻字的全過程”。他經常與其他教師分享自己的使用心得和教學經驗，帶動整個學校的信息化教學水平不斷提升。

　　“各位同學請看，這是空間站機械臂的1∶10模型。”2024年3月15日，一場特殊的直播課讓科普館沸騰起來。屏幕那頭，幫扶教師楊飛正在拆解設備；這頭，恒合民族學校教師牟歡指導學生組裝模擬裝置。

　　這樣的“雙師課堂”已成常態。市教委幫扶集團打通“校校通”網絡，讓恒合鄉學子每周都能與主城名校同上一堂課。更讓教師感動的是資源適配：市教委幫扶集團還為學生準備了適配的教材，教材上每頁都有幫扶教師準備的手繪插圖和二維碼語音包。

　　在新建的“星空畫室”，學生們將糍粑錘紋拓印在木板上，創作出《銀河下的土家寨》。“去年我們選送作品參加市級大賽，全部獲獎。”恒合民族中心小學校長黃再興說。

　　在操場邊，幫扶隊員正調試新到的天文望遠鏡。晚自習教室里，初三學生陳浩專注地盯著本子，認真寫道：“今日觀測筆記：透過望遠鏡，仙女座星云宛如一團神秘的迷霧。”

　　在恒合民族學校檔案柜里，學生成長檔案整齊排列，生病、身體虛弱、請假休養等情況一一記錄在冊。面對學生因身體不適缺課的情況，幫扶教師楊華興每周一次奔赴學生家中，耐心講解知識要點。

　　市教委幫扶集團駐恒合鄉工作隊副隊長、市教委統戰處處長郭冠仁展示著幫扶臺賬：累計投入4000多萬元改造兩所學校，協調89名教師結對指導，建立“一生一策”成長檔案。最讓他欣慰的是“反向支教”——恒合鄉教師研發的課程“高山植物STEM”，今年已被主城10所學校采用。

　　“想當初，咱們學校連一塊完整的黑板都湊不出來，教學條件艱苦。”夜幕降臨，恒合民族學校校長賀雄飛帶記者走進正在封頂的新教學樓，“可如今，孩子們馬上就能在學校里仰望銀河，探索宇宙的奧秘了，這是多么大的變化！”

　　遠處傳來晚自習的鈴聲，瑯瑯書聲驚起林間宿鳥。市教委幫扶集團工作組的車輛漸行漸遠，車燈在山路上連成蜿蜒光帶，恰似灑向群山的教育星火。