中國教育學會教育學分會教學論專業委員會常務理事會暨“教育強國背景下中國教學論自主知識體系研究”專題學術研討會近日在新疆師范大學溫泉校區舉行。與會專家學者圍繞中國教學論自主知識體系的理論建構、實踐范式和數智賦能新疆基礎教育高質量發展等議題深入研討。專家認為，隨著教育強國建設向縱深推進與人工智能賦能教育的時代浪潮交匯，構建具有中國特色的教學論自主知識體系已成為回應教育現代化需求、推動學科自主發展的核心命題。會議以學術智慧賦能教學論的理論創新，以實踐導向推動教學改革的深度發展，深入探討了教育強國建設背景下中國教學論自主知識體系研究成果和未來方向，為加強中國教學論自主知識體系研究、助力教育強國建設提供了理論支撐。

　　會議由中國教育學會教育學分會教學論專業委員會主辦，新疆師范大學教育科學學院、昌吉學院·新疆基礎教育質量提升研究中心、昌吉學院·社會科學界聯合會承辦。來自北京師范大學、華東師范大學等高校及科研機構的200余名專家學者、師生參會。（程良宏）

《中國教育報》2025年07月24日 第03版