本報訊（記者 黃星）日前，福建省委教育工作委員會等十部門印發《福建省弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設若干措施》，重點實施新時代理想信念筑基行動、新時代師德師風鑄魂行動、新時代專業素養提升行動等。

　　福建明確，把師德表現作為教師資格準入、招聘引進、職稱評聘、導師遴選、評優獎勵、項目申報的首要要求，將師德師風和教育家精神融入教師教育課程和教師培養培訓全過程，堅持師德違規“零容忍”，落實教職員工準入查詢和從業禁止制度。

　　福建要求，調整優化師范類專業布局結構，壓縮師范教育專科層次培養規模，提高本科層次培養質量，加大研究生層次培養力度，推動師范院校普遍建立數學、科技、工程類教育中心，加強師范生科技史教育，提高科普傳播能力，鼓勵高校將博士后作為教師的重要來源。成立全省基礎教育學科聯盟，促進師范教育與基礎教育融合銜接。實施鄉村教師學歷提升工程，開展教師培訓與學歷教育銜接試點。

　　福建提出，優化義務教育教師“縣管校聘”管理機制，深化“總校制”管理改革，有序推進校長交流輪換、骨干教師均衡配置、普通教師按需輪崗。完善教師職稱評價標準，構建多元評價標準體系。將每年9月定為弘揚教育家精神主題活動月，組織形式多樣的教師入職、晉升、榮休等活動，健全教師長期從教榮譽制度，提升教師職業榮譽感。

《中國教育報》2025年08月23日 第01版