本報訊（通訊員 劉加華 記者 王志鵬）傍晚，安徽省金寨縣花石鄉大灣村的農家小院里，幾張板凳圍成一圈，安徽農業大學思政課教師徐玉祺和參加“三下鄉”活動的學生們開始了一堂“農家小屋思政課”。

　　白天，徐玉祺仔細觀察每名學生的言行舉止。現在，他掏出筆記本，上面密密麻麻記滿了白天觀察到的細節：張同學聽說每年參觀游客超過50萬人次的驚訝，王同學在茶園追問產業升級的瓶頸……

　　“同學們，昔日的貧困村為啥能成為富裕村？”徐玉祺問。田野課堂激發學生們你一言我一語地討論起來，大家都講得頭頭是道。

　　今年暑期，在籌劃“三下鄉”工作時，安徽農業大學為每支校級重點團隊“標配”一名專業導師、一名思政課教師。該校黨委副書記董雨說：“對農業高校來說，‘三下鄉’不是走馬觀花的‘打卡’，而是一場沉浸式的育人實踐。思政課教師就像‘指南針’，讓實踐活動更有深度和內涵。”

　　在皖西白鵝養殖場，工學院教師王玉偉為實踐團成員帶來了一場“科技盛宴”。“老鄉們總說傳統體尺測量又慢又驚擾鵝群，現如今我們用深度相機配合自研算法實現無感測量，鵝群自然走動，數據瞬間采集完畢，效率提升了3倍！”王玉偉指著棚舍旁的深度相機說，“這些技術，都是師生團隊‘泡’在鵝場，和老鄉們磨出來、調出來的‘真家伙’，既解了老鄉的難、提了生產的效，又讓我們的學生練就了硬本領。”

　　思政課教師王野全說：“以前備課總愁怎么講透理論，現在懂了，思政課最鮮活的生命力，就藏在這廣袤大地里，藏在同學們‘撲下身子’那股實打實的勁兒里！我自己也被上了一課。”

　　“只有當‘硬本領’遇上‘熱心腸’，在專業實踐與愛農情懷的化學反應中，才能讓學生們不僅把論文寫在田間地頭，更把‘大國三農’的種子播進心田，在泥土芬芳中讀懂強農興農的使命。”安徽農業大學黨委書記張慶亮表示。

《中國教育報》2025年08月28日 第01版