本報訊（記者 程墨 通訊員 何清吟 劉睿 馬穎川）從長江源頭的毫米級堅守，到深山村寨的油茶飄香；從回遷社區里破解“數字孤島”的AI代碼，到邊遠地區小學點燃的科學火種……2025年暑期，中國地質大學（武漢）6000余名師生奔赴各地，在祖國經緯處撰寫青春故事。

　　8月，海拔4500米的沱沱河畔，寒風刺骨。中國地質大學（武漢）海洋學院“山海求知”實踐團的成員們雙手凍得通紅，卻始終穩穩地操作著GNSS接收器。這里是長江的源頭，他們的任務是為母親河構建生態監測網絡的關鍵節點。“高原反應，頭暈目眩，但數據采集必須精確到毫米！”2024級博士研究生劉正說。連續5小時，他們在稀薄的空氣里屏息凝神，確保每一次信號接收都穩定可靠。

　　同一時間，該校資源學院“點礦成金 綠護長江”實踐團將專業目光投向了長江沿線的歷史遺留礦山。在“世界銻都”湖南婁底錫礦山，隊員們見證了科技賦能下的“生態魔術”：昔日堆積如山的廢渣蛻變為可耕種的凈土，曾經過度開采的荒山披上了蔥郁的“綠衣”，整個礦區正朝著生態友好的景區轉身……

　　近年來，中國地質大學（武漢）團委依托“青社同行”“礪行計劃”“長江大保護”等15個特色專項，構建起了“思想引領線、基層服務線、專業成長線”三線并進，“國情認知、能力提升、價值塑造”三維融合的實踐育人新生態。

《中國教育報》2025年08月28日 第02版