習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應(yīng)當具有強大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。思政引領(lǐng)力作為舉旗定向的關(guān)鍵要素，對于加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、落實立德樹人根本任務(wù)具有重要而深遠的意義。探尋強大的思政引領(lǐng)力從何而來，是全面落實立德樹人根本任務(wù)、建設(shè)教育強國的應(yīng)有之義。

　　來源于理論魅力。馬克思主義為人類社會的發(fā)展提供了科學(xué)的世界觀和方法論，是徹底的理論，具有巨大的真理威力和強大的生命力。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，堅持“兩個結(jié)合”，科學(xué)回答一系列重大時代課題，形成了系統(tǒng)全面、邏輯嚴密、內(nèi)涵豐富、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)理論體系，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，開辟了馬克思主義中國化時代化新境界。提升思政引領(lǐng)力，要堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引領(lǐng)青年學(xué)生感受理論的魅力、體悟真理甘甜，在學(xué)懂、弄通、做實中不斷堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心。

　　來源于黨建偉力。堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)教育強國的根本保證。中國共產(chǎn)黨始終堅持社會主義辦學(xué)方向，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，持續(xù)完善教育系統(tǒng)黨的組織體系，探索出符合我國基本國情的教育發(fā)展道路。黨的十八大以來，各級各類學(xué)校深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，將抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，確保黨始終成為教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。提升思政引領(lǐng)力，應(yīng)以新時代黨的建設(shè)新的偉大工程引領(lǐng)新時代立德樹人工程，堅決守好思想政治工作生命線，以嚴密的組織體系推動思想政治工作抓常抓細、走深走實，切實肩負起為黨育人、為國育才的重大使命。

　　來源于實踐動力。當今中國正在經(jīng)歷廣泛而深刻的社會變革，青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、社會實踐、網(wǎng)絡(luò)社交乃至影視作品中，經(jīng)常遇到各種各樣的困惑和問題。思想政治工作須堅持從實踐中來、到實踐中去，合理引導(dǎo)學(xué)生在社會大課堂中學(xué)真知、悟真諦，廓清困惑、堅定信念，加強磨煉、增長本領(lǐng)，才能實現(xiàn)思想素質(zhì)、政治信仰、道德品格、文化知識的實踐轉(zhuǎn)化，切實促進黨的創(chuàng)新理論入腦入心入行。提升思政引領(lǐng)力，應(yīng)當抓好實踐育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進思政小課堂與社會大課堂協(xié)同育人，幫助學(xué)生在新時代偉大實踐的“大思政課”中深化理論理解與認同，實現(xiàn)從感性認識到理性認識的飛躍、再從理性認識到實踐的能動飛躍，進而獲取成長成才的不竭動力。

　　來源于創(chuàng)新活力。面對世界之變、時代之變、歷史之變，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)是教育強國建設(shè)的歷史機遇與戰(zhàn)略任務(wù)。與此同時，內(nèi)外環(huán)境的深刻變化和數(shù)智技術(shù)的突飛猛進，顯著影響著青少年學(xué)生的成長環(huán)境，推動教育活動在內(nèi)容、場域、技術(shù)、模式等方面發(fā)生深刻變革，給思想政治工作帶來前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。提升思政引領(lǐng)力，要堅持問題導(dǎo)向，勇于沖破思想觀念的障礙和體制機制弊端，深入推進學(xué)校思想政治工作改革創(chuàng)新，促進新理念新技術(shù)與傳統(tǒng)思想政治教育深度融合，更好地適應(yīng)形勢變化和學(xué)生需求演進，以源源不斷的創(chuàng)新活力激發(fā)教育對象的主動性和創(chuàng)造性，提升思想政治工作的實效性與穿透力。

　　來源于育人合力。凝聚全社會的力量共同辦教育，方能辦好人民滿意的教育。堅持和運用系統(tǒng)觀念，構(gòu)建多方參與、統(tǒng)籌發(fā)力的育人新格局，是思想政治工作取得實效的重要依托。提升思政引領(lǐng)力，應(yīng)當著力構(gòu)建強國使命引領(lǐng)的“大思政”工作體系，健全家校社協(xié)同、大中小貫通的育人機制，營造全社會各方面關(guān)心支持教育工作的良好氛圍。具體到學(xué)校層面，應(yīng)加快完善“三全育人”工作格局，配齊建強專兼結(jié)合的思想政治工作隊伍，積極打造“一站式”學(xué)生社區(qū)育人綜合體，集聚教育教學(xué)、管理服務(wù)各層面資源與力量，協(xié)同做好鑄魂育人工作，切實畫好培育時代新人的“同心圓”。

　　（作者系山東科技大學(xué)黨委書記）

《中國教育報》2025年09月10日 第05版