本報訊（記者 魏海政 通訊員 劉勝廣 張雷）新學期開學后，剛轉學回到家門口學校就讀的山東省菏澤市成武縣南魯集鎮實驗小學學生王騰十分開心：“學校就像我的新‘家’，上課很有趣，課外時間還有生活老師陪伴我們。現在我最喜歡的地方就是學校！”

　　而一年前的王騰，卻是另一番模樣：父母外出務工的他，每天學習的勁頭都不太足，“吆喝孩子去上學，輔導、檢查作業”曾是讓王騰爺爺奶奶最頭疼的事。“我們曾不得不把孩子送到私立寄宿學校，上學期我們聽說家門口的學校也能寄宿了，而且還是公立的，不收學費和住宿費。我們決定把孩子轉回來，經濟負擔減輕了，我們也更放心了。”王騰媽媽告訴記者。

　　南魯集鎮實驗小學曾因地處偏遠而瀕臨撤并，面臨著嚴峻的生源流失問題。設施老化、師資力量薄弱讓這所輻射8個村莊、服務5000多人口的學校在校生一度銳減至128人。

　　“如果學校能夠為留守兒童和離家較遠的學生提供寄宿服務，或許能夠有效緩解學生流失的狀況。”2022年5月，成武縣南魯學區主任王常杰提出建議。這一建議迅速落地，6月，南魯學區正式啟動了公立制寄宿學校的改建工作。當年秋季開學時，成武縣第一所農村公立寄宿制小學——成武縣南魯集鎮實驗小學順利開學。

　　這一舉措迅速取得了顯著成效，該校在校生人數由原先的128人激增到現在的572人，教師團隊也從14人擴大到31人，學校成為留守兒童踏實溫暖的“第二家園”。

　　無獨有偶，今秋開學，成武縣黨集鎮中心小學的學生們搬進煥然一新、設施完備的四層宿舍樓。“這里有400個標準化床位，配備冷暖空調和獨立淋浴間，能夠完全滿足學生的生活需求。”該校校長孫全建說。

　　辦好農村寄宿制學校，讓農村孩子在家門口享受優質教育——自2023年以來，成武縣投入專項資金，對全縣11個鎮的鄉村學校按照“宜住則住，宜餐則餐”進行適宜化改建，精準匹配學生需求。

　　此外，隨著1450套教師周轉房實現“零支付入住”，成武縣鄉村青年教師的本科比例已提升至65%，較2017年的40%有了顯著提升。

　　同時，為了豐富學生學習內容，成武縣的一些學校也紛紛行動。孫寺鎮初級中學升級音體美設施，開設繪畫、中醫藥、書法等16門校本課程；在汶上集鎮中心小學，孩子們演練傳統武術，一招一式動作矯健；成武縣經濟開發區達馳實驗小學開設了泥塑、刺繡等32門校本課程，吸引眾多學生參與……

　　去年秋季開學時，作為山東省首批鄉村教育振興實驗區，成武縣的成績頗為亮眼：農村學校回流學生達1200余人，農村學校煥發出新的活力。

《中國教育報》2025年09月12日 第03版