學生在足球賽場上奔馳。學校供圖

　　近日，“蘇超”聯賽南京隊主場對陣徐州隊。賽前，150名來自江蘇省南京市校園足球特色學校的學生，以一場激情澎湃的《火力全開》足球展示點燃全場。參與演出的南京師范大學附屬中學樹人學校學生李樂城激動地說：“能在‘蘇超’賽場上表演意義非凡，希望將來我也能成為‘城市英雄’！”

　　“蘇超”積分榜上，南京隊位居第二。令人欣喜的是，出征“蘇超”的50名球員中，有22名球員出自南京校園足球培養體系。“多年來，全市各校培養出了一批批出色的足球少年，為‘蘇超’貢獻了南京校園力量。”南京市教育局相關負責人表示。

　　從校園到賽場的跨越，是南京師生與這座城市的“雙向奔赴”。1999年，南京市雨花臺中學率先將校園足球作為特色發展方向，成為南京校園足球工作的起點。2013年，南京在全國率先開展4個級別的校園足球聯賽；2024年，又在全省率先推進校園足球改革。“我們始終秉承‘小足球、大教育’的綜合育人理念，讓更多學生通過足球收獲成長。”該負責人說。

　　為推動校園足球特色學校發展，南京市出臺《校園足球特色學校星級認定辦法》。近5年來，全市新建、擴建運動場地133.3萬平方米，新建約180個校園足球場地。此外，南京每年投入近100萬元，為該市全國校園足球特色學校的35萬名師生購買市級校園足球專項保險，解除家長和學校的后顧之憂。如今，全市近20萬名學生常年參加校園足球競賽活動。

　　在南京市鐵心橋小學操場上，“蘇超”南京隊球員陳運涵正帶領學生訓練。“得益于南京校園足球培養體系，我從雨花臺中學走向了更廣闊的發展舞臺。”2023年，陳運涵成為鐵心橋小學專職足球教練，“當我帶著學生們訓練時，仿佛看到了當年在賽場上奔跑的自己。”

　　“蘇超”第九輪，南京隊球員戈偉助力南京隊逆轉比分、贏得比賽。2003年，剛進入南京市第十三中學的他第一次拿起足球時，學校助理教練曹晨對他說：“慢慢來，足球會給你答案。”這句話成為他拼搏賽場的不竭動力。“足球是‘以體育人’的重要載體，對學生的身心發展和意志塑造有積極影響。”南京市教育局一級調研員盧普新表示。

　　聚焦“小足球、大教育”綜合育人理念，各校不斷深挖內涵、凝練特色，讓孩子們通過足球收獲不一樣的成長體驗。在南京農業大學實驗小學，每名學生都擁有定制足球和球衣。作為全國首批校園足球特色學校，該校堅持“班班有球隊、月月有賽事”，全校半數以上學生上場參賽。

　　雨花臺中學以校園足球為中心，構建學科融合、足球文化、運動實踐三大類課程體系。“南京對戰徐州的這場比賽，首發陣容里有3名我校畢業生，這不僅是他們成長的勛章，更是學校深耕校園足球、堅持‘五育’并舉的成果體現。”該校黨委書記趙光輝說。

　　為培養更多優秀足球人才，南京市教育、體育部門建立市級校園足球體教融合系統培養體系。目前已構建起以“校長杯”“校際杯”“區長杯”“市長杯”四級聯賽體系為核心，結合精英杯、青訓中心聯賽等高水平賽事的市級校園足球杯賽活動體系。同時創新推出“升降級”的“南京市校園足球周末聯賽”，計劃兩年內覆蓋全市所有校園足球特色學校。

　　2024年5月，江蘇青年女足獲得首屆國際中體聯足球世界杯冠軍，其中5名球員來自江蘇省江浦高級中學。在2024“省長杯”江蘇省青少年校園足球聯賽（中職組、高職組）中，南京一舉包攬所有組別冠軍，實現全滿貫。在2025“省長杯”江蘇省青少年校園足球聯賽中，南京22支學校代表隊參賽，鼓樓區第一中心小學獲小學男子甲組冠軍。

　　南京先后獲批“全國青少年校園足球改革試驗區”“全國足球發展重點城市”，并在今年入選教育部第二批“青少年足球人才培養改革試點地區”名單，成為江蘇在足球領域唯一“三掛牌”的城市。

《中國教育報》2025年10月18日 第03版