近年來，云南省普洱學院積極響應國家關于建設“數字中國”的號召，與東軟教育科技集團展開深度合作，共同探索教育數字化新路徑。自2022年起，普洱學院與東軟教育科技集團攜手共建數字產業學院，雙方圍繞數字產業人才培養進行了深入實踐和探索。

這一合作模式不僅為普洱學院師生帶來了全新的教育體驗，更為區域經濟發展和國家“一帶一路”倡議的推進注入了強勁動力。目前，合作已覆蓋理工學院和數學與統計學院，涉及數字媒體技術、物聯網工程、信息管理與信息系統、數據科學與大數據四個專業。

創新人才培養模式 提升教育質量

數字產業學院致力于建設“崗課賽證創”一體化融通的數字產業人才培養體系，構建“3+1+N”人才培養模式，通過強化實踐教學、開展豐富多樣的課外活動及認證培訓，全面提升學生的專業技能和綜合素質。學院引進東軟教育科技集團的課程及項目資源，與其產業工程師共建30余門課程，有效促進了課程實踐教學的深入發展。同時，學院舉辦“數智成長，未來啟航——‘一帶一路’數字產業學院24級新生入學導航”活動，做好新生啟蒙教育，激發學生學習興趣；積極開展“東軟教育第二課堂”活動，組建數字產業學院工作室和學生興趣學習小組，將之打造成學生拓展興趣、提升能力的重要平臺。

此外，學院還推出了在線考研輔導、讀書會、程序員節等一系列活動，組織學生參加計算機設計大賽、藍橋杯、計算機能力挑戰賽、阿里云天池大賽等一系列賽事，營造了濃厚的學術氛圍，激發了學生的創新精神和實踐能力。學院學生先后獲獎幾百人次，在AIGC創新賽等多個賽道上實現了國獎的“零的突破”，全年獲得省級以上獎項300余項。

推進專業質量提升 增強教學實力

在推進專業質量提升方面，學院取得了顯著成效。以工程認證為目標，協助合作專業負責人修訂人才培養方案，加強專業內涵建設。開通云實踐平臺全資源課程，組織開展內部集體磨課，交流教學經驗，通過舉辦“人工智能時代AI賦能數字化教學”和“AI　賦能新工科建設——人工智能行業前沿技術及產業項目實踐教學能力提升”師資培訓等方式，學院教學實力得到了顯著增強。

學院作品《基于大數據的移動端普洱茶葉銷售系統》，在“2024年全國程序設計類實訓案例評選”中榮獲全國特等獎;《基于鴻蒙硬件系統下的監測心率及血氧實驗案例的設計》在第九屆全國計算機類課程實驗教學案例評選中，榮獲二等獎；實驗案例《基于Python的普洱市地震分析的可視化實驗案例》、教學案例《看“黑客帝國”，學Python中的random模塊用法》，在第六屆中國計算機教育大會計算機類教學和實驗案例評選中，分別榮獲二等獎;《基于大語言模型的臨床疼痛疾病自然語言處理分析與數字化》項目，進入云南省科技廳2025年重點領域科技計劃項目答辯環節。這些榮譽的獲得，充分展示了學院在數字賦能和數字技術應用方面的實力和專業水平。

服務國家“一帶一路”倡議 推動國際化合作

在服務國家“一帶一路”倡議方面，學院發揮了積極作用。通過與老撾蘇發努馮大學等高校開展合作，共同培養具有國際視野和跨文化交流能力的數字化人才。該合作模式不僅為老撾等東盟國家提供了有力的人才支持，還促進了中老兩國的友好交流與合作。

同時，學院還積極參加瀾湄教育合作（普洱）論壇等活動，東軟教育科技集團高等教育事業部副總經理費園園、高等教育事業部西南區教學負責人戴軼群，在該活動中分享了校企合作經驗，為瀾湄流域國家資源經濟合作與數字化人才聯合培養提供了有價值的方案。目前，學院留學生積極參與中國大學生相關競賽并獲獎，人才聯合培養成效顯著。