隨著《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的出臺，全國的教師都在翹首期盼新教材的華麗現(xiàn)身。我非常榮幸能更早一些見到初中道德與法治新教材，并有幸和大家分享我的一些審讀體會。

新教材在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出清晰的邏輯脈絡(luò)。新修訂的初中道德與法治教材，以學(xué)生的生活經(jīng)驗和成長需求為出發(fā)點，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入思考道德與法治問題。教材內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了個人品德、家庭倫理、社會公德、法律法規(guī)等多個方面，形成了一個有機(jī)的整體。在內(nèi)容選擇上，新教材緊密結(jié)合時代發(fā)展，關(guān)注社會熱點問題，將社會主義核心價值觀融入具體的教學(xué)內(nèi)容中，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中感受道德與法治課與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。例如，教材中引入了網(wǎng)絡(luò)文明、環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新等當(dāng)下熱門話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和社會責(zé)任感。

新教材秉持以人為本的教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐能力。教材中設(shè)置了大量的探究活動，鼓勵學(xué)生積極參與，通過親身體驗和思考來理解道德與法治的內(nèi)涵。此外，新教材還注重跨學(xué)科整合，將道德與法治教育與語文、歷史、地理等學(xué)科有機(jī)結(jié)合，拓寬了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

新教材的實施對教師提出了更高的要求。用好新教材，教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者。教師要深入研究教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和重難點，精心設(shè)計教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。同時，教師還需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)對道德與法治領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注社會發(fā)展動態(tài)，以便能夠更好地應(yīng)對教學(xué)中的各種問題。此外，教師還需要加強(qiáng)與家長和社會的溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

新教材對于學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。新教材有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和法治意識，使學(xué)生能夠明辨是非，自覺遵守社會規(guī)范，成為有道德、有責(zé)任感的公民。同時，新教材能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，提高學(xué)生解決問題的能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一本好的教材對學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)意義重大。道德與法治新教材立足課標(biāo)、立足單元、立足課堂，為廣大師生帶來了一份珍貴的禮物。讓我們加快步伐，落實新課標(biāo)理念，緊跟新教材節(jié)奏，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，用好用活新教材，切實發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵課程的神圣使命。（作者系陜西省咸陽市秦都區(qū)天王學(xué)校教師）