開學了！學生們欣喜地跨入初中校園，開啟了嶄新的初中生活。現在，學生有了一個新的身份——中學生。如何開啟初中生活，實現更好成長呢？初中道德與法治七年級上冊第一單元“少年有夢”第一課“開啟初中生活”，為我們開啟初中生活提供了指引。下面，讓我們跟隨教材的內容，看看初中生活的“正確打開方式”。

學生生活在新的校園環境，與新教師和新同學相處，經歷著許多新鮮事，對新生活滿懷期待。

初中生活的“新”，一方面體現在它為學生的發展提供了新的機會。課程表上多了陌生的科目，作業的形式更加豐富多樣，這些富有挑戰的課程和學習任務，帶領學生拓展知識面。布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事，社團成員常常聚在一起開展活動，這些豐富多彩的社團活動，為學生提供了培養興趣的平臺。每逢假期，學校都鼓勵學生開展社會實踐，打開認識社會的大門，學會融入社會，奉獻社會。

初中生活的“新”，另一方面體現在它對學生的成長提出了新的要求。隨著學生不斷長大，家庭、學校、社會寄予了更高的期望，期待學生越來越上進，志存高遠，追夢遠航；越來越踏實，努力學習，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學會合作；越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。

初中階段屬于生命成長的“拔節孕穗期”，對學生的發展意義重大。錢學森說：“6年師大附中學習生活對我的知識和人生觀起了很大作用。”他在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學期間的老師，而中學老師就占了7個，這足以看出中學教育在他人生道路上的重要性。初中階段既有著豐富的可能性，也帶來了許多前所未有的挑戰。初步形成世界觀、人生觀、價值觀的我們，需要精心引導和栽培。學生要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。

要讓初中生活豐富多彩、更有意義和價值，需要規劃好初中生活。規劃，顧名思義，就是對未來的事情作出事先的設計與安排。“凡事預則立，不預則廢。”生活需要規劃，沒有規劃容易讓自己陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助學生更好地度過初中階段。那么，怎樣做好初中生活規劃呢？

首先，應當在教師和家長的幫助下，確定個人發展目標。個人發展目標是多維的，或許是升入心儀的高中，或許是學會喜歡的樂器，或許是讀完一百本書，或許是培養發明創造的能力。個人發展目標的確定，需要考慮到時代的發展和社會的需要，使個人的發展與現實緊密聯系，與時代同頻共振，也需要結合性格、能力、興趣愛好等自身條件，讓發展目標科學合理。

其次，應當分解個人發展目標，制訂切實可行的行動方案。行動方案可以被概括為列出什么時間完成什么事情的時間表。需要個人根據事情的輕重緩急，對發展目標進行分解，明確實施細節，使行動方案切實可行，從而合理有效地安排和利用好時間，提高做事效率。從長遠計，低效的人往往做事缺乏計劃性，把大量時間浪費在不重要但緊急的事情上，在瑣碎的事務間疲于奔命，卻仍無法在規定時間內完成任務；高效的人則會提前做好安排，按計劃行事，把更多時間放在做重要但不緊急的事情上，有條不紊，從容不迫。

最后，要有持之以恒的行動。“不積跬步，無以至千里。”“為者常成，行者常至。”比制訂規劃更重要的是實施規劃。既要堅定持之以恒努力的信念，又要掌握努力的科學方法，做到在仰望星空的同時腳踏實地，以愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力埋頭苦干，向著既定目標前進，把宏偉目標變為美好現實。

隨著初中生活的開啟，一片嶄新的天地展現在我們面前。這片天地既是多彩夢想的放飛地，也是獲得幸福人生的圓夢場。過好初中生活，開好頭、起好步至關重要。讓我們做好初中生活規劃，奏響中學序曲，用時間淬煉本領，用汗水澆灌理想，以實際行動書寫面向未來、御風前行的青春篇章。（作者系人民教育出版社思想政治編輯室編輯）