中國教育新聞網訊(記者 周仕敏)1月5日，由云南孝全文化傳播有限公司、北京愛云校教育科技研究院聯合開展的2019屆“3+3+3高考備考診斷性聯考卷成績分析總結暨高考備考研討會”在廣西南寧三中舉辦，來自云南、貴州、廣西三省的200多所學校1500多名教師參加，分析會就2019年全國高考形勢變化與備考策略開展深入的分析研討。

“很有幫助，通過聯考大數據分析，我們可以了解到學生備考的狀態，找到差距，指導哪里不足錯題分析，這種分析方法確實非常好用，以前我們也關注大數據，但是我們那個不準確，不科學?！辟F州省凱里一中高三年級主任莫才麟告訴記者。

“通過聽大數據分析講座，非常有用，很受益?！睆V西貴港市覃塘高中英語老師莫慧青說，很遺憾學校這一次沒有得參加聯考，但是他們知道有這個分析會后，學校安排10名教師來學習，提前了解政策了解高考的動態。

當天，廣西崇左市高級中學也來了18名老師。英語老師韋良賢說，“通過這次分析會，我們更進一步了解到大數據時代給教育界帶來的好處，通過大數據統計，知已知彼，了解自己學生的優勢和弱項，有針對性的通過推送習題鞏固知識，有效高效提高分數。”

據介紹，“全國高考Ⅲ卷地區3省3校高考備考診斷性聯考活動”蓋云南、貴州、四川、廣西四個省份，近200所高中學校主動參與，參考學生達20萬。如此大規模的聯考在西南地區尚屬首次。聯考結束后，云南孝全聯合愛云校共同舉辦了本次分析總結暨高考備考研討會。

分析會上，南寧三中校黨委書記韋平山提出，教育大數據思維下學生培養研究的新范式應該是“數據驅動——學情特征——培養策略”，充分肯定了大數據平臺對學生備考的強大助力。

云南孝全文化傳播有限公司董事長毛孝全表示，開展學業測評與診斷，有利于充分發揮考試的檢測功能，更深入了解學生的學業狀況，提高教學針對性，促進教學改革。他還結合“好分數”閱卷與分析平臺生成的聯考數據分析報告，為現場老師進行深入解讀。

北京師范大學國家教育考試評價研究院副院長洪成文在分析會上做了《高考改革價值取向和實踐挑戰簡論高中應對策略》的發言，他認為，在新高考下，教師要幫助學生做好生涯規劃工作，學生選科需要在建立自我認識與外部環境的基礎上進行決策，只有通過這樣一個理性而復雜的決策過程，學生才能發現自己，喚醒自己，科學決策。

當天還舉行了分學科論壇，各校分享了對提高教師命題水平，把握高考命題動向、提升整體教學質量、高考備考有效策略、尖子生培養等方面的有效措施并達成多項共識。