中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍）“構(gòu)建學(xué)生成長責(zé)任中心，讓教育發(fā)生在最佳環(huán)節(jié)”、“以系統(tǒng)思維尋求系統(tǒng)解決方案”……日前，由青島市教育局主辦的 “青島教育大講壇”第二講在青島二中分校舉行，本次講壇特邀全國著名教育家、北京十一學(xué)校校長李希貴作了《新時(shí)代教育管理者的10項(xiàng)修煉》專題報(bào)告，由青島市教育局副局長王洪琪主持。

青島市教育局機(jī)關(guān)全體工作人員、直屬學(xué)校副校級以上干部400余人到現(xiàn)場參加了本次報(bào)告會(huì)。此外，青島市教育局網(wǎng)站、微信等設(shè)置了直播鏈接，青島市各區(qū)市教體局、直屬各學(xué)校組織干部教師觀看學(xué)習(xí)。

李希貴是國家督學(xué)、全國優(yōu)秀校長，在教育改革創(chuàng)新實(shí)踐中取得了豐碩成果，著書出版《為了自由呼吸的教育》《學(xué)校轉(zhuǎn)型》《面向個(gè)體的教育》《新學(xué)校十講》等，在教育界產(chǎn)生了廣泛影響。講座中，李希貴結(jié)合自己的辦學(xué)實(shí)踐，充分闡釋了新時(shí)代教育管理者應(yīng)當(dāng)著力于“全面理解新時(shí)代育人目標(biāo)”、“構(gòu)建學(xué)生成長責(zé)任中心，讓教育發(fā)生在最佳環(huán)節(jié)”、“以系統(tǒng)思維尋求系統(tǒng)解決方案”、“識別關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)點(diǎn)，提高管理杠桿率”、“從線性思維到坐標(biāo)思維，平衡好各種訴求，保護(hù)好各種可能”、“適應(yīng)情緒勞動(dòng)的工作性質(zhì)，與問題和平相處”、“筑牢‘防火墻’，更新‘殺毒軟件’，提防教育‘氣流沖擊’”、“讓謙遜成為一種能力”、“建設(shè)工具資源庫，優(yōu)化教師專業(yè)成長路徑”、“管理‘客觀原因’，將落實(shí)進(jìn)行到底”等10項(xiàng)修煉。報(bào)告求真務(wù)實(shí)，兼具理論高度和實(shí)踐深度，具有很強(qiáng)的思想性、實(shí)踐性和可操作性。

據(jù)悉，“青島教育大講壇”是2019年青島市教育局為深入貫徹落實(shí)全國、山東省教育大會(huì)和山東省“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”動(dòng)員大會(huì)精神，總結(jié)推廣教育改革發(fā)展創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，提高青島教育質(zhì)量而推出并著力打造的一個(gè)教育品牌。“大講壇”每月一期，通過專題報(bào)告、主題論壇等形式，把脈教育政策、引導(dǎo)教育輿論、提煉改革經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化、構(gòu)建教育共同體，促進(jìn)校長教師專業(yè)發(fā)展，為學(xué)生成長營造良好環(huán)境。