十五載耕耘鑄就大山深處的幼教高地

——山西省大寧縣陽光幼兒園創新發展側記

地處呂梁山南麓，西傍黃河的山西省臨汾市大寧縣是國家級貧困縣。陽光幼兒園就坐落于該縣向陽社區。走進幼兒園，干凈整潔的校園，寬敞明亮的教室，舒適優雅的教學環境，孩子們笑語歡聲，處處呈現出一種溫馨和諧、奮發向上的育人氛圍。

圖為：陽光幼兒園快樂的孩子們

作為一名土生土長的大寧人，陽光幼兒園創辦人張寧平深知，造成當地貧困的一個重要原因是教育滯后、優質教育資源匱乏，只有發展教育才能阻斷貧困的代際傳遞。

那些年，縣城的家長常常將孩子送往臨汾市里接受較好的教育，他也無奈費盡周折將孩子們送出去讀書。他常想山里娃為什么就不能和城里的孩子一樣享受優質的教育資源？他在心底立下宏愿：從娃娃抓起，為大寧的學齡前兒童辦一所高質量的幼兒園，努力讓每個孩子都能擁有人生出彩的機會。

創辦幼兒園沒有場地，他就從改造自家的房屋開始，開啟了充滿艱辛和探索的幼教之路。從最初申請批復成立幼兒園，到購置設施、招聘教師、招生開園、研究教學，到現在已經過去15個年頭。幼兒園從當初建園時的2個班級發展到6個班級；幼兒人數從40人發展到200余人；教職工從5人發展到24人；教學設備從只有簡易的粉筆、黑板發展到先進的多媒體教學一體機；幼兒園管理制度也日臻完善，消防設施、幼兒盥洗室、廚衛管理等軟硬件日趨完善，如今陽光幼兒園已走上制度化、規范化發展之路。

作為一名潛心鉆研教育理論的園長，他深知決定辦園水平的還是師資力量。從建園以來，每周五雷打不動開展教研活動；每年寒暑假邀請北京、上海、武漢等地的老師對全園教師進行系統培訓；2018年7月，他參加了在北京舉辦的“世界園長大會”，聆聽來自芬蘭、德國、意大利、中國等30多個國家的世界頂級幼教論壇。通過全面專業的培訓、外出考察學習，辦園理念和保教能力得到了有效的提升，逐漸打造出一支優秀穩定的教師團隊。

“父母之愛子，則為之計深遠”。將后半生傾注于幼教事業的張寧平認為，學前教育不僅要滿足孩子眼前的發展，還必須著眼于孩子的未來。他意識到國學、閱讀對奠定人文底蘊、塑造人格的基礎性作用，始終堅持以中華傳統文化為根基，大力倡導吟誦國學、閱讀經典，以文化塑造有靈魂的教育，這也是他立園的不渝初心。

在國學教育中，幼兒園以傳統蒙學經典為核心，通過誦讀使幼兒從小“與經典同行，與圣賢為友”。

對于閱讀，他說：“幼兒期是兒童閱讀的敏感期，是培養閱讀習慣的最佳時期。”為此，幼兒園又率先開設了多媒體繪本閱讀互動課、趣味手工故事等形式多樣的課程和活動。

如今，在陽光幼兒園，浸潤式的教育和愛讓培育人變得自然而然，孩子們像花朵一樣每天吮吸著陽光雨露，茁壯成長。愛和自由賦予了他們充足的心理營養，培養了他們自信、樂觀的良好品格。陽光幼兒園畢業的兒童在之后的學習階段展現出良好的求知欲和強勁的學習力。

2014年，縣婦聯送來了幼兒滑梯和2000余冊兒童讀物；2017年，臨汾市衛計委、大寧縣衛計委送來了幼兒學習用具和玩具。幼兒園先后被山西省婦女聯合會、山西省政府婦兒工委辦公室授予“兒童幸福家園”，被臨汾市婦聯授予“家庭教育親子閱讀示范基地”；被臨汾市衛計委、大寧縣衛計委授予“留守兒童之家”等榮譽稱號。（臨汾日報 記者 侯耀強）