中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)北京9月3日訊（記者 焦以璇 于珍）“據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2018年底全國各省、區(qū)、市公辦中小學(xué)教職工編制基本都達(dá)到或超過全國統(tǒng)一的編制標(biāo)準(zhǔn)，所有省份在事業(yè)編制總量只減不增的同時(shí)，均保持了教職工編制的基本穩(wěn)定和逐步增長，總體滿足了教育教學(xué)需要。”在今天上午舉行的教育部金秋系列發(fā)布會上，中央編辦巡視員、副局長田中表示。

據(jù)田中介紹，中央編辦不斷提高編制標(biāo)準(zhǔn)，2014年進(jìn)一步將縣鎮(zhèn)和農(nóng)村小學(xué)、初中和高中標(biāo)準(zhǔn)提高至1:19、1:13.5、1:12.5的城市標(biāo)準(zhǔn)，分別提高了10.5%、18.5%、4%。目前，該標(biāo)準(zhǔn)與經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）36個(gè)國家1:15、1:13、1:13和歐盟國家1:14、1:11、1:12相比，除小學(xué)階段略有差距外，初、高中段基本持平或相對較高。

“目前，我們正會同教育、財(cái)政等部門研究起草進(jìn)一步挖潛創(chuàng)新加強(qiáng)中小學(xué)教職工隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見，指導(dǎo)地方為中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展做好支持保障。”田中表示，下一步將加大教職工編制統(tǒng)籌配置和跨市縣調(diào)整力度，原則上以省為單位每2年左右調(diào)整一次，市、縣根據(jù)生源變化情況可隨時(shí)調(diào)整。深化縣管校聘改革，加強(qiáng)教師交流輪崗，推動人員編制在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校及學(xué)段之間及時(shí)調(diào)整，合理配置，提高使用效益。統(tǒng)籌調(diào)劑存量資源，進(jìn)一步深化機(jī)構(gòu)改革，精簡壓縮重復(fù)設(shè)置、職能弱化、規(guī)模較小，任務(wù)不飽滿事業(yè)單位，適當(dāng)收回分散在各事業(yè)單位的部分空編，通過跨行業(yè)跨層級調(diào)劑、周轉(zhuǎn)使用、合理配置，優(yōu)先滿足中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展需要。