合家歡主題動畫電影《青蛙王國之極限運動》將于9月10日在全國院線同步上映。

該電影由吉林動畫學院、吉林吉動禹碩影視傳媒股份有限公司共同出品，是由吉林動畫學院師生聯手打造的原創系列動畫電影《青蛙王國》的第三部。前兩部分別于2013年、2016年全球上映，曾榮獲“五個一工程”、“中國文化藝術政府獎”、中國動漫電影“天馬杯”優秀編劇獎、最佳動作設計獎、2015年美猴獎動畫配音金獎等諸多獎項，取得社會效益與經濟效益雙豐收。

吉林動畫學院始終堅持“學研產一體化”“創意產品高科技化”“開放式國際化”三大辦學特色，《青蛙王國》動畫電影IP的成功塑造，是學校歷經22年的探索和實踐結出的碩果，是產教融合發展的成功典范。

《極限運動》講述了青蛙王國的吉克公主熱愛運動，偽裝身份偷偷溜出宮外，巧遇“雨點”等伙伴組成戰隊，參加極限運動“滑板大賽”，比賽中吉克公主歷經重重艱難險阻，最后在伙伴們的幫助和支持之下，終于奪得榮耀之冠的勵志故事。故事在學校教育減負的大背景下展開敘事，迎合了國家倡導青年學生的文明其精神，野蠻其體魄的主流思想，是一部積極向上、主導向善的正確價值觀電影。

一部優秀的電影是集合了主創團隊智慧與汗水的結晶，團隊的藝術修養、專業素質、技術水平、創作態度，以及優良的創作環境等因素缺一不可。走進《青蛙王國之極限運動》主創人員，聽聽他們怎么說？了解下該部電影是如何制作完成的，品茗下“學研產一體化”產教融合發展辦學特色的實踐成果。

熱情、勇敢、不服輸的精神彰顯

該片導演譚煥臣這樣說，《青蛙王國之極限運動》與前兩部對比，更現代更貼近現實生活，所以要在架空和現實之間做好銜接，這樣觀眾更容易代入。

“動畫實踐教學平臺”打磨精益求精的作品

做為吉林動畫學院最大的學產實踐教學平臺——“動畫實踐教學平臺”，是完全按照動畫產業的全產業鏈標準和生產流程來打造的。這里有來自中國香港、韓國、法國等高端雙師全程指導平臺里的學生進行實踐創作。吉林動畫學院電影技術學院院長、《青蛙王國之極限運動》生產總監黃麗珊和他的團隊成員一起向記者展示了他們的動畫制作過程。這些作品充分闡釋了吉林動畫學院“學研產一體化”特色辦學理念，構建了“專業、職業、就業、創業”相融合的實踐教學體系和創新創業體系。

據不完全統計，參與《青蛙王國之極限運動》動畫電影創作、制作的師生總人數達350多人，一屆跟著一屆持之以恒地投入制作之中，值得一提的是，該部電影中的主題曲、插曲創作和演唱也都是吉林動畫學院學生完成的。

該校三維動畫專業的大四學生裴業盛說，與老師一起工作特開心、充實，在實踐中學習知識和技能。作為團隊的新生力量，老師手把手教他，從動態故事板到動畫預演再到開始制作，每一個環節都是經驗的積累，這使他少走了很多彎路。另外，作為學生，提前學到進入社會工作中的一些職場經驗，比如團隊合作，比如實戰操作經驗等等，對今后真正步入社會工作具有現實意義。

談到精益求精，同為來自香港的材質總監何振輝最具有發言權。他說，相比真人電影，動畫電影的逼真最值得關注，小到一根頭發絲，制作人員都一絲不茍，力求完美。

師生聯手，藝術與技術相融合

據吉林動畫學院校長助理彭巍介紹，吉林動畫學院堅持踐行“學研產一體化”辦學特色，強化市場化意識和企業化思維，圍繞學校動畫、漫畫、游戲、虛擬現實、電影學院、電影技術學院等專業資源，學校全力推動集前期設計、中期制作、后期宣發等多模塊全鏈條的工業化流程體系建設，推進專業理論教學體系與生產實踐體系的深度融合、相互促進、協調發展，按照企業崗位配置跨專業組建項目團隊，按照企業技術指標和產業化流程開展項目實踐。所以《青蛙王國之極限運動》從創意策劃到制作生產各個環節，學校相關專業的師生都參與其中，師生聯手打造一個文化產品，使得學、研、產環環相扣成為一條龍、形成一體化。

吉林動畫學院雙師型教師、該片特效總監梁常庚接受采訪時說：“與學生一起工作充分體現了學校的“為學生負責、為家長負責、為行業負責、為社會負責、為國家負責”五負責宗旨。師生聯手工作，相比課堂教學的理論講解，這屬于手把手的傳授知識和技能，把老師多年積累的生產經驗直接有效地傳授給學生，效果更好，更利于學生接受。”

吉林動畫學院圍繞“學研產一體化”辦學定位和“精準人才培養”戰略，全面培養了大批專業素質高、實踐能力強的應用型人才，為全國動漫產業和影視產業輸送高質量人才。吉林動畫學院作為極具動漫游鮮明特色和優勢的“國家文化產業示范基地”，以中國故事為創作底色，延續和傳承中國電影產業、動漫產業的發展理念，助力中國文化產業的全面振興發展，貢獻新的力量。（王舜/文）