心中有許多話，寫時卻無從下筆，或因懶散，或因笨拙。好久不見吳小玲老師，以前她說的話也日行漸遠(yuǎn)。前幾天我無意間碰到了她，卻如沐春風(fēng)。受她的鞭策，我寫作的勁頭又上來了。忙亂中，我把手機(jī)的問候語改成了“想說就寫下來”，以提醒我要常動筆，別閑著。

1998年9月，我如愿以償?shù)乜邕M(jìn)了海南瓊臺師范學(xué)校的大門。剛報到時，接待我的學(xué)姐把我?guī)У搅私虒W(xué)樓前，指著一位年輕的女老師說：“這是你們班主任吳小玲老師。”我瞄了一眼，咦，是個女的！從小學(xué)到初中，當(dāng)我班主任的都是清一色的“胡須派”，今天卻變成了個“高跟鞋幫”的了？吳老師給我的第一印象是——新鮮。

新鮮的吳老師對我們的關(guān)懷是無微不至的。98師一班是公費班，全省報考中師的精英都聚集在一起，成績當(dāng)然不用說了。只是以前中學(xué)的時候，由于成績好，大多是班里的“寵兒”，開學(xué)之初，一下子到了陌生的地方，舉目無親，地位也一落千丈，失落感油然而生。況且，許多同學(xué)本來不愿報考中師的，只是各種各樣的緣故，不得已才跨進(jìn)師范的大門，無奈、彷徨在所難免。吳老師于是開導(dǎo)我們，既來之則安之，不要過分沉迷于過去，而應(yīng)該展望未來。我想，假如沒有吳老師的及時疏導(dǎo)，我們班的很多同學(xué)都會頹靡很久。

還有一次，好像是舉行校運動會的前一天晚上，王家炳同學(xué)不知道怎的半夜三更從床上摔了下來，耳朵后面流了很多血。吳老師知道后，從四樓的宿舍飛奔而下，一邊叫我們注意攙扶，一邊打電話叫救護(hù)車。到醫(yī)院后，吳老師還墊付了醫(yī)療費，讓醫(yī)生給王家炳同學(xué)包扎……看到吳老師那焦急的神態(tài)，我們不禁深深地內(nèi)疚：唉，又讓吳老師費心了。

吳老師對我們的關(guān)懷，還表現(xiàn)在平易近人上。師三時，學(xué)校舉行畢業(yè)杯辯論賽，我們班的選手過關(guān)斬將，克服重重困難，闖進(jìn)決賽，獲得亞軍，吳家萬同學(xué)還被評為最佳辯手。為了“犒勞”我們，吳老師帶我們?nèi)コ砸瓜Ｎ易鳛槲野噢q論賽的主要組織者之一，也有幸得以參加。那次夜宵吃的是白鴿粥，我們師生幾個人圍在一起，又說又笑。吳老師更是有啥說啥，絲毫沒有高高在上的架子。白鴿粥的確很香，我吃得舌頭都差點吞下去了。不可否認(rèn)，那是至今為止吃到的最香的夜宵。

也不知道是吳老師有緣遇見我們，還是我們有緣遇見吳老師，我只覺得，我們98師一班在吳老師的帶領(lǐng)下，精神煥發(fā)，斗志昂揚，要強(qiáng)好勝，鍥而不舍。以致有一位老鄉(xiāng)私下里對我說，吳小玲的學(xué)生跟吳小玲一模一樣。確實，受吳老師潛移默化的感染和熏陶，我們班55個人的心往一處想，力往一處發(fā)，創(chuàng)造了很多的奇跡。從文學(xué)到藝術(shù)，從書法到繪畫，從演講到辯論，從廣播站到文學(xué)社，從團(tuán)委到學(xué)生會，從體育賽事到文藝匯演，哪里沒有98師一班的身影？連時任校長吳坤鴻也不得不承認(rèn)：98師一班，了不起。

吳老師是性情中人。記得那次開班會，吳老師拿愛萍的作文出來念給我們聽，念著念著，漸漸地泣不成聲，全班同學(xué)也跟隨著抽泣不已。那是一種感動，對真情對純真的感動。沒有吳老師的感動，我們班不可能先敗后勝以3：2的比分擊敗美術(shù)班奪得女排比賽的第三名；沒有吳老師的感動，我們班不可能力挽狂瀾奪得女子拔河比賽的第二名；沒有吳老師的感動，我們班的話劇就不可能在文藝匯演中脫穎而出……

有人說，回憶是有毒的，我卻不這么認(rèn)為。至少，在回憶瓊臺師范三年的學(xué)習(xí)和生活方面，我覺得對我來說是百益而無一害。三八婦女節(jié)拔河比賽中她聲嘶力竭地助威；朗讀作文時她聲情并茂，聲淚俱下；教學(xué)能手比賽中，她娓娓道來，侃侃而談；許績?nèi)f上臺試講時丑態(tài)百出，她想笑而又拼命地把嘴閉上；班級輪流值周受表彰，她的臉變成了一朵燦爛的大紅花……林林總總，千千萬萬，猶如照片似的一張張在我腦海中掠過。這些斷斷續(xù)續(xù)的印象，不時鞭策著我不要氣餒，更不要放棄。（海南省海口市瓊山第二小學(xué) 王佐）