在湖南科技學院，有這樣一位教師：在工作中，他愿做平凡的磚瓦和沙石，專心教學、扎實工作；在生活中，他隨和親切，當學生遇到挫折，他會耐心傾聽，理性幫助學生分析問題，鼓勵學生勇敢面對挫折。

他叫朱喜基，是湖南科技學院傳媒學院的一名教師，學生們親切地稱他為“喜哥”。學生總說，只要是能幫助學生成長的事兒，他都會不求回報、不遺余力地去做。

實踐是最好的老師，這是朱喜基經常對學生說的話。朱喜基經常鼓勵并帶領學生參加有意義的活動。他成立了創渲工作室，帶著學生一起做項目，先后攝制了湖南科技學院首部延時宣傳片，制作了首部湖南科技學院校園三維漫游動畫以及微紀錄片《零陵漁鼓》《老鐵匠》《永州木雕》等優秀的作品。

“喜哥不僅是我們的老師，還是我們的好友，他經常和我們一起創作，一起熬夜趕作品。去年參加24小時限時創作比賽，喜哥與我們一起參賽，雖然最后沒有獲獎，但我們從他的身上學到了認真做事、真誠待人的可貴品格。”該校傳媒學院學生、湖南省數字媒體藝術大賽獲獎者童廣潤說。

為了讓學生學有所獲，朱喜基積極進行教學改革。他先后主持一項校級青年教改課程、一門校級優質課建設、一項省級教改課題、三項校級教改課題，并先后獲得四項校級教學成果獎。“喜哥上課方式新穎，幽默風趣，能貼近學生。我們在課上不僅能學到專業知識，還能學到如何為人處世?！蹦壳耙芽忌涎芯可鸟T振輝說。

同時，朱喜基還積極參加各種教學比賽，榮獲湖南省第二屆微課大賽個人賽二等獎、湖南科技學院課堂教學競賽優勝獎、湖南省教師教育專業委員會學術論文三等獎等獎項。

雖然為人親和，但朱喜基對原則問題絕不放松?！爸炖蠋熀苷J真、很嚴格，雖然平時‘嘻嘻哈哈’，但是涉及原則的問題，他從不含糊，學生犯了錯絕對少不了‘一頓批評’。”傳媒學院數字媒體技術專業學生康萌說。

“教師就應該有教師的樣子?！敝煜不硎?，教師要醉心教學、貼近學生、傾力育人，才能讓學生學有所成。他最滿足的，就是“看著學生畢業后有好的發展，自己內心也充滿了成就感”。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 唐華麗 記者 陽錫葉）