9月9日，湖南省懷化市通道侗族自治縣禮雅小學，師生在操場中央織成一個火紅的中國結圖案。粟勇主 攝

最近，中共中央宣傳部舉行“中國這十年”系列主題新聞發布會，相關部門負責同志介紹了新時代民族團結進步事業的成就與舉措。黨的十八大以來，在黨中央的親切關懷和堅強領導下，各族人民親身經歷了脫貧奔小康的艱辛歷程，親身見證了抗擊新冠肺炎疫情取得的重大戰略性成果，親身體驗了慶祝中華人民共和國成立70周年、中國共產黨成立100周年的輝煌時刻，切身感受到中華民族偉大復興進入到不可逆轉的歷史進程。中華兒女的自信心和自豪感得到極大激發，各族人民的中華民族共同體意識實現有效增強，民族團結進步事業迎來高質量發展新局面。

新時代必須高度重視和加強改進民族工作。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，明確民族工作的戰略地位、歷史方位、工作主線、重要任務、工作格局、規律方法。習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，科學回答了如何鑄牢中華民族共同體意識、匯聚實現中華民族偉大復興磅礴力量的重大理論和實踐問題，深刻闡釋了中華民族共同體形成和發展的內在規律，鮮明地昭示中華民族走向認同度更高、凝聚力更強的命運共同體的光明前景，具有強大的理論引領力、實踐指導力和積極的世界影響力，為做好新時代黨的民族工作指明了前進方向，提供了根本遵循。

把鑄牢中華民族共同體意識作為新時代黨的民族工作主線。鑄牢中華民族共同體意識是維護各民族根本利益的必然要求，是實現中華民族偉大復興的必然要求，是鞏固和發展平等團結互助和諧社會主義民族關系的必然要求，是黨的民族工作開創新局面的必然要求。在新的歷史起點上做好民族工作，就要深刻認識鑄牢中華民族共同體意識的歷史必然性、極端重要性和現實針對性，以此為“綱”，作為制定政策、規劃的指導原則和根本指針；以此為“魂”，像芯片一樣植入到各項工作之中；以此為“度”，作為評價工作成效的根本標準和重要尺度。黨中央把民族工作納入“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局統籌謀劃推進，形成了新時代民族工作新格局。在這個格局下，各族人民都應成為鑄牢中華民族共同體意識的參與者、建設者、受益者和評判者，為推動新時代黨的民族工作高質量發展奠定堅實的政治基礎。

把鑄牢中華民族共同體意識貫穿學校教育全過程。黨的十八大以來，東西部協作和對口幫扶政策等促進了各民族的交往交流交融，“各族青少年交流計劃”“各族群眾互嵌式發展計劃”“旅游促進各民族交往交流交融計劃”等，也為各族人民參與民族團結進步實踐提供了更多的平臺和更廣闊的空間，取得的成效也令人欣喜。作為培養社會主義建設者和接班人的陣地，學校要肩負起歷史使命，充分發揮課堂作用，上好理論課、思政課，夯實鑄牢中華民族共同體意識教育的基礎；用好第二課堂或校外實踐活動場所，通過家校社協作更廣泛地拓展鑄牢中華民族共同體意識的實踐渠道；守好網絡陣地，讓互聯網成為鑄牢中華民族共同體意識的最大增量；涵養文化認同，讓學生在文化濡染中厚植愛國主義和民族團結情懷，引導各族學生共知、共情、共憶、共思，不斷增強“五個認同”，建設鑄牢中華民族共同體意識的精神家園。（《中國民族教育》編輯部）（《中國民族教育》2022年第10期）