中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 李澈）高危兒童是指在出生前、出生時、出生后發育偏離正常軌跡的兒童。高危兒童多留下生長遲緩、神經心理發育問題及智力發育障礙等不同程度的后遺癥，成人后出現認知缺陷、焦慮和抑郁等行為問題，給社會和家庭帶來沉重負擔。若能及早發現并給予及時有效干預，多數高危兒童可恢復正常或降低后遺癥影響。

全國政協委員、農工黨中央常委、云南省政協副主席張寬壽通過調研發現，目前我國高危兒童篩查與管理仍存在不少亟待解決的難題：一是缺乏家庭和社會認知，二是缺乏必要的基礎性投入，三是缺乏專業人才隊伍，四是缺乏統一管理規范。

針對上述問題，張寬壽提出四條建議：第一，強化社會宣傳和健康教育。各級醫療衛生保健機構應做好該項工作的宣傳和科普，讓家庭、社會和政府認識此項工作的重要意義，大力支持此項工作的開展，投入到該項工作的宣傳、實施和推動中，更好地保障兒童健康成長，保障國民健康素質提升。

第二，給予必要的基礎設備設施投入。建議國家制定開展工作必需的基礎設備設施清單，中央財政給予必要的引導資金支持，各地各部門多方籌集資金，盡快補齊必要的基礎設施設備不足的短板。

第三，重視和加強人才隊伍建設。加大各級各類學校的培養力度；針對已有一定工作經驗的人員，在國家政策框架下制定必要的轉崗培訓政策；加大在職技術培訓力度，為基層醫療衛生保健機構培養一批合格的從業人員。

第四，制定統一的規范和標準。明確各級醫療衛生保健機構高危兒童管理的職責及管理范疇，制定統一的高危兒童分類標準和管理規范。嚴格落實高危兒童專案管理，保證專人專案、全程管理、動態監管，及時發現和干預生長發育偏離的兒童。