中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 歐金昌 通訊員 鄧洪燕 陸仕臣）在廣西職業(yè)技術(shù)學院，有一個數(shù)字茶葉服務(wù)平臺頗受業(yè)界的關(guān)注和好評。

原來，該平臺可以通過作物分析、蟲災(zāi)分析、氣象分析和土壤數(shù)據(jù)分析，對作物數(shù)據(jù)、作物產(chǎn)量和產(chǎn)值做出實時更新和測評，集智慧農(nóng)業(yè)、智慧工廠、智慧物流、智慧康養(yǎng)和智慧零售監(jiān)測于一體。

該平臺的運用是該校充分利用信息技術(shù)推動專業(yè)升級改造的有力證明。“信息技術(shù)給學校辦學帶來了革命性影響，我們要善于運用信息技術(shù)推動學校高質(zhì)量發(fā)展。”廣西職業(yè)技術(shù)學院有關(guān)負責人介紹，該校根據(jù)信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及智慧校園整體設(shè)計要求，有步驟、有計劃地推進教育信息化建設(shè)。

目前，學校形成了“5216”信息化建設(shè)體系，即完善5項保障（組織保障、制度保障、人才保障、經(jīng)費保障、校企合作）、夯實2個支撐（基礎(chǔ)設(shè)施支撐、信息安全支撐）、構(gòu)建1個中心（數(shù)據(jù)與共享中心）、發(fā)展6大領(lǐng)域（學院綜合管理、專業(yè)建設(shè)、教學管理、教師發(fā)展、學生發(fā)展、后勤服務(wù)），實現(xiàn)以卓越管理理念為導(dǎo)向、數(shù)據(jù)融合為共生體系的“信息+”智慧校園信息化建設(shè)目標。

如何有效提升學校的現(xiàn)代化管理水平？該校對校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施進行提檔升級，實現(xiàn)校園WiFi全覆蓋；智慧安全系統(tǒng)建設(shè)確保信息安全“三級等保”，智慧廣職云平臺、物聯(lián)網(wǎng)平臺、人臉識別等系統(tǒng)相繼建設(shè)并投入使用；食品安全智慧監(jiān)管平臺、綜合校園網(wǎng)絡(luò)安全防控等基礎(chǔ)安全體系讓師生幸福感倍增。通過創(chuàng)建學校中心數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)共享中心，實施數(shù)據(jù)治理工程，打通OA、教務(wù)、財務(wù)、學工、圖書館、門禁等約60個現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)，形成學工管理、財務(wù)管理、黨建工作管理、智慧教室督學等六個主題大數(shù)據(jù)管理平臺，并以此構(gòu)建了學校智慧校園平臺。

在教育教學工作方面，該校充分運用信息技術(shù)進行專業(yè)升級改造，將其與教育教學深度融合。

學校建成了超星網(wǎng)上教學平臺和資源庫，覆蓋教師教學管理全過程；運用大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等信息技術(shù)對茶樹栽培與加工技術(shù)專業(yè)、物流管理專業(yè)群、會計傳統(tǒng)專業(yè)進行升級改造。智慧課堂分析系統(tǒng)、專業(yè)虛擬實訓(xùn)系統(tǒng)、超星泛雅教學平臺等信息化教學管理平臺實現(xiàn)對日常教學、實訓(xùn)教學、頂崗實習等過程的全方位監(jiān)管。目前，該校主持有國家級精品資源共享課程2項、主持國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1項、主持建設(shè)自治區(qū)級專業(yè)教學資源庫3項；建設(shè)有網(wǎng)絡(luò)課程3000門，實現(xiàn)信息技術(shù)對所有課程全覆蓋。2020年春季學期以來，該校學生評教系統(tǒng)數(shù)據(jù)顯示，學生線上教學參與度、教學滿意度保持在98%以上。

廣西職業(yè)技術(shù)學院的信息技術(shù)建設(shè)工作取得顯著成效。日前，教育部職成司在廣西南寧舉辦2023年第一期全國職業(yè)院校教育智慧大腦院校中臺培訓(xùn)班，該校在培訓(xùn)班上做了經(jīng)驗介紹。近年來，該校獲教育部職業(yè)院校信息化教學指導(dǎo)委員會授予“首批全國職業(yè)院校信息化培訓(xùn)基地”稱號，入選2021年教育部教育管理信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例，2022年獲評為廣西首批信息化標桿校。