“我第一次見到這樣的自主游戲，每個孩子都玩得非常開心。”新疆維吾爾自治區鄯善縣英才幼兒園的副園長阿依仙木古麗·沙迪克或許從來沒有想過，自己有一天會來到3000多公里之外的湖南邵陽，而且一待就是45天，在邵陽市蓓蕾幼兒園，她不僅學習了自主游戲，還深入了解園所文化，參與教研、黨建、工會、外出培訓等工作，讓她收獲頗多。

這是邵陽市教育系統深入開展民族團結進步創建工作的一個縮影。作為地處湘西南，擁有51個民族的邵陽市，該市教育系統全方位、多層面、廣覆蓋地做好民族團結進步創建各項工作，走出了一條民族團結進步的教育之路。

筑牢學校“主陣地”

綏寧縣東山侗族鄉學校90%以上的學生都是少數民族，學校已將民族團結教育深度融入班級文化、校園文化中，走進校園，隨處可見民族團結宣傳語，民族習俗科普小故事等。

“學校是鑄牢中華民族共同體意識的主陣地，民族團結進步教育又是鑄牢中華民族共同體意識的基礎性事業。因此，在學校持久深入開展民族團結進步教育具有重大現實意義。”邵陽市教育局黨組書記、局長李恒榮說，市教育局成立民族團結進步創建工作領導小組，把民族團結進步教育作為黨員干部教育、黨組理論學習中心組學習內容之一，利用專題培訓班、“三會一課”、主題黨日等活動狠抓學習，并先后5次召開全市教育系統創建民族團結進步示范市工作推進會議，夯實全市教育系統創建民族團結進步示范市工作的思想基礎、行動基礎。

為筑牢民族團結教育主陣地，從2022年春季學期起，邵陽市教育局要求全市各學校七年級每學期開設不少于12個課時的民族團結進步專題教育課程，聯合邵陽市新華書店向部分民族地區29所中小學捐贈價值60余萬元的30000余冊圖書，印發相關宣傳冊36000余冊。同時，積極創建民族團結進步教育示范校。截至2022年，邵陽市共評選出民族團結進步教育示范校40所，預計今年還將評選出50所。

搭建活動“大舞臺”

“去年，我們舉辦全市教育系統‘民族團結一家親、同心共筑中國夢’主題演講選拔賽、黑板報大賽、手抄報大賽，今年我們又在全市范圍內組織開展‘石榴花開頌黨恩’主題文藝活動，每次活動參與人數都在10萬人以上。”談起這兩年的幾次活動，邵陽市教育局機關黨委副書記肖廣平仍然十分激動，各縣（市、區）教育局、市直各教育單位（含民辦學校）全部參與，掀起了全市學生、家長、教師參與創建民族團結進步工作的熱潮。

借助形式新穎、內容豐富的活動，營造民族團結良好氛圍，加強各民族青少年之間的交往，是邵陽市教育系統開展民族團結進步工作的重要一步。除了市級層面的“大活動”，各地各校也立足本地特色，搭建了一個又一個精彩紛呈的“大舞臺”。比如邵東市振華中學組織學生與吐峪溝學校，開展“湘吐少年書信交流”聯誼活動；邵陽市第十三中學與鄯善縣第一中學，共同舉行線上升國旗儀式；綏寧縣民族中學組建教師苗舞團……

此外，邵陽市教育系統還不斷建立健全學校、班級、教師、學生等多層次多形式交往機制，采取“互聯網+活動”“互聯網+教研”等形式，深化各民族青少年交往交流交融，廣泛開展結對合作、聯心聯誼、扶貧濟困等幫扶活動，讓象征著民族團結的石榴花就此開在寶慶大地。

架起交流“連心橋”

阿依仙木古麗·沙迪克與邵陽市蓓蕾幼兒園的緣分，還得從5年前說起。2018年，國家在新疆和西藏普及國語教學，啟動了“援藏援疆萬名教師支教計劃”。邵陽第一時間派出首批14名骨干教師支援鄯善縣第一中學。

5年里，邵陽市教育系統先后選派三批、共44名援疆教師對口支援新疆吐魯番市七所學校，選派邵陽職業技術學院教師赴山南市職業技術學校進行專業技術援藏，推動湘吐“青藍工程”建設，通過集體備課、相互聽課、相互評課等活動提升兩地教研教改水平。邵陽市第十中學等5所學校還分別與吐魯番市鄯善縣5所骨干學校進行結對幫扶，通過線上形式開展“師徒結對”、集體備課活動、班級管理交流，吐魯番市教育局也派出骨干教師到邵陽市結對校跟崗掛職。援疆教師還助力當地特色產業發展，打通新疆特產入邵陽的渠道，幫助售賣干果累計達30余噸。

值得一提的是，邵陽職業技術學院的在校學生中，有500余名藏族學生。近年來，該校扎實推進職業教育改革，努力培養高素質的技能型人才，截至目前，已陸續向西藏輸送了近1500名技術技能人才，涌現出以學生扎西次仁為代表的“新農人”50余名，為西藏發展提供有力的人才支撐。

“我們要讓石榴籽越抱越緊。”李恒榮說，接下來，邵陽將繼續堅定不移地將民族團結進步創建工作融入教育教學工作的各個環節，將民族文化與校園文化深度融合，推進民族文化與立德樹人有機銜接，助推教育事業高質量發展。（中國教育報-中國教育新聞網記者 陽錫葉 通訊員 王黛 陽靜）