中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　方夢宇）“基于學(xué)科課例實踐探索跨學(xué)科主題融合研討觀摩活動”近日在安徽省合肥市振興小學(xué)舉辦，來自合肥市十二個區(qū)縣近600名教師參與。活動過程中，多位教師圍繞跨學(xué)科教學(xué)分享課例，與會專家進行點評指導(dǎo)。

據(jù)悉，自2018年正式啟動跨學(xué)科研究工作以來，合肥市在跨學(xué)科項目主題選擇、教師培養(yǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)等方面積累了一定的經(jīng)驗，并取得了較大的成果。合肥市每年都舉辦種子教師的培訓(xùn)，開展多種PBL項目式教學(xué)，邀請專家多次進行指導(dǎo)，并致力于STEAM教師隊伍建設(shè)。通過一系列的推進工作，在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)場所建設(shè)方面，適當(dāng)拓寬了他們的學(xué)習(xí)空間，并納入學(xué)校課程，提高了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的規(guī)范化和完整性。