中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳欣然 通訊員 王澤璞 劉暢 唐穎彤）“這是徒步1700多公里的西南聯(lián)大湘黔滇旅行團(tuán)”“這是為保護(hù)‘兩彈一星’機(jī)密文件犧牲的郭永懷烈士”……近日，一堂特殊的“思想道德與法治”課正在南開大學(xué)八里臺(tái)校區(qū)愛國主義教育基地百年校史展中進(jìn)行，授課的是南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師徐曼。從草創(chuàng)初期奮不顧身投入愛國斗爭的洪流，到新時(shí)代自覺踐行“小我融入大我”的殷切囑托，南開學(xué)子跟隨教師徐曼和愛國主義教育基地講解員一路行走，一路學(xué)習(xí)。

南開大學(xué)創(chuàng)立于1919年五四運(yùn)動(dòng)的愛國大潮中。校史展以時(shí)間為軸序，圖文并茂地呈現(xiàn)出南開的發(fā)展歷程和輝煌成就，還陳列著毛澤東主席來校視察、周恩來總理三回母校等800多張珍貴照片、200多件實(shí)物。

今年，八里臺(tái)愛國主義教育基地入選教育部紅色文化弘揚(yáng)基地。為充分挖掘基地資源，學(xué)校運(yùn)用校史展講授思政課、開學(xué)第一課、“百年南開校史文化”等愛國主義教育類通識(shí)課程123門次，舉辦各類宣講活動(dòng)，覆蓋學(xué)生1萬余人次，南開獲評(píng)天津市“大思政課”綜合改革示范校，“以標(biāo)桿標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建大思政格局”經(jīng)驗(yàn)做法入選中央改革辦示范案例。

課堂上，徐曼和講解員圍繞“育才救國”“扎根中國”“抗日愛國”“開國繼興”“科教興國”“矢志強(qiáng)國”“牢記囑托”等主題，從收到習(xí)近平總書記回信勉勵(lì)的入伍八學(xué)子講起，講南開從日寇毀校到被迫南遷盡顯剛毅堅(jiān)卓，講在社會(huì)主義建設(shè)大潮中探索培育出一批南開英才，講新時(shí)代南開人積極響應(yīng)黨和國家號(hào)召，以科研攻關(guān)服務(wù)航空航天、生物醫(yī)藥等重點(diǎn)行業(yè)發(fā)展……

“縱橫凌云筆，九州涌春潮。起筆，即是世界眼光；落筆，便成時(shí)代標(biāo)桿?！蔽膶W(xué)院學(xué)生王逸洋在張錫祜烈士絕筆信旁感嘆道。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分成小組，在一幅幅生動(dòng)照片、一頁頁珍貴檔案旁駐足，熱烈討論。徐曼則在一旁耐心解答大家提出的各類問題。

在徐曼看來，這堂校史展中的思政課，讓學(xué)生們對(duì)南開大學(xué)百年愛國主義傳統(tǒng)和南開人的愛國情懷有了更全面、更直觀的了解，也對(duì)“思想道德與法治”課想要傳達(dá)的愛國主義教學(xué)內(nèi)容有了深刻理解?！跋Ｍㄟ^這種沉浸式教學(xué)方式的探索，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)模式，提升思政課教學(xué)實(shí)效，打造思政‘金課堂’?！毙炻f。

作為大一新生，吳宇軒說：“先輩的故事讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)——為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量。我將加倍珍惜在南開的時(shí)光，將南開人的精神內(nèi)化于心，外化于行?！?/p>

據(jù)悉，南開大學(xué)持續(xù)強(qiáng)化黨建思政基本功，落實(shí)思政課“要做實(shí)，講得生動(dòng)、有吸引力”的要求，打造課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐“三位一體”的育人模式，深挖校史中的紅色育人資源，打造立體生動(dòng)、身臨其境的思政課堂，建立愛國主義教育基地與“大思政課”融通共建的長效機(jī)制，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。