“組團式幫扶工作已有一年多，從前期調研的初步了解到真正幫扶的深入認識，再到舉措實踐的不斷嘗試，讓我深刻體會到了幫扶工作的重大意義。”吳昊說。2022年8月起，作為深圳科學高中（深圳市直屬重點高中）副校長的吳昊被選派為“組團式”幫扶教師，赴廣西百色市樂業縣高級中學擔任校長。來到百色后，他充分發揮自身的優勢，幫助受幫扶的學校提高教育教學質量。

“組團式” 幫扶工作實施以來，百色市抓住機遇，將教育人才“組團式”幫扶與深圳百色對口合作緊密結合，推動幫扶合作清單化、項目化，確保幫扶工作落細落實，統籌安排深圳市選派的11名校長、32名骨干教師擔任受援學校校長、常務副校長、學校中層領導等，實現“因才入崗”。

作為支援方的深圳市，千方百計幫助百色市解決教育發展問題。深圳市按照“一校一策” 要求，認真制定幫扶工作方案，列出任務清單，全力解決受援學校存在的問題。截至今年11月底，深圳市先后籌措資金約500萬元，幫助百色市的受援學校改善辦學條件，另外幫助百色的多所縣級中學建立完善管理制度。

教育幫扶，重在人才。百色市充分利用深圳市的優質教育資源，邀請知名專家為全市2000多名中小學校校（園）長作專題講座。通過“一對一”“一對多”“多對多”等方式，加大受援學校教師隊伍培訓培養力度，不斷提升教師教學教研能力。截至11月底，深圳市幫扶團隊已在田林高中開展崗前培訓新入職教師159人、在靖西民族高中成立教研示范引領專班；受援學校共選派德保高中、田林高中、那坡中學、靖西職業技術學校71名教師到幫扶學校跟崗研修。百色市德保縣職業技術學校與深圳市博倫職業技術學校互訪達成多項合作，有16位教師加入深圳博倫職校教研名專家工作室，共同開展線上教研活動12場次，參與人數1800多人次。

通過創新實施普通高中與職業高中融合辦學模式、建立中小學校黨組織領導的校長負責制等模式，深圳市幫扶百色市教育工作取得成效。2023年，百色市受援的7所普通高中高考本科上線率41.95%，同比提高4.44個百分點。

“躬行幫扶，方知深淺。只有自己真正融入受幫扶的學校中，才能摸清實情，找準癥結，精準施策，促進受幫扶學校獲得更好的發展。”吳昊說。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 梁華 黃海杰 記者 歐金昌）